한국문화의 이해 한국문화 교재 분석 및 비평
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한국문화 교재인 <문화로 배우는 한국어 (순천향대학교 한국어교육원)>를 분석해보고, 한국문화 교육에 있어서 이 교재의 부족한 점을 알아보고, 어떻게 보완하면 좋을지 한국의 의복문화를 통해 살펴보도록 하겠습니다.
한국문화 교재 분석 및 비평
교재의 목적과 특징
이 교재는 한국어 학습자가 한국 문화의 이해를 통해 한국어를 사용하는 실제 문화 현장에서 더욱 적절하고 유창한 의사소통을 할 수 있게 하는 데에 목적이 있습니다.
이 교재는 학습 후 문화 현장에서의 실제 체험을 지양합니다. 그래서 문화적 체험이 가능한 현장을 먼저 선정하고 그 문화 현장의 이해와 체험을 위한 선행학습이 이루어지도록 어휘와 표현을 선정하여 구성하였습니다. 여기서 문화 현장은 전통 문화뿐만 아니라 한국에서 만날 수 있는 모든 현장을 아우르는 것으로 한국어와 한국 문화를 더 잘 이해할 필요가 있고 직접 체험이 가능한지의 여부를 중심으로 선정되었습니다. 어휘와 표현 역시 실제성이 높고 실제 현장에서 활용도가 높은 것 위주로 선정된 것입니다. 기존의 한국어 교재에서 많이 다루지 않았지만 학습자들이 요구하고 꼭 필요로 하는 문화 현장과 그 문화 현장에서 사용할 수 있는 어휘와 표현을 담으려고 했습니다. 또 정규 과정의 학습 내용과 겹치지 않으면서 교재의 학습 목적을 흐리지 않도록 문법 설명은 배재하고 문화 현장에서 사용하는 표현을 그대로 제시하였습니다. 표현을 분절 단위가 아닌 덩어리로 상황과 함께 제시하여 현장에서 사용되는 의미 그대로 사용할 수 있습니다.
교재의 구성
이 교재는 2급과 3급(TOPIC 기준) 한국어 학습자를 대상으로 하여 구성하였습니다. 문화 체험 내용에 따라서 교재와 단원을 선택하여 학습할 수 있습니다.
한 단원은 최소 5시간의 학습 시간을 요구합니다. 도입과 본문, 어휘와 표현 학습에 3시간, 과제, 실제 체험 계획 세우기와 체험 내용 발표 등에 2시간 정도가 소요됩니다.
보통 10주로 구성되는 한국어 정규 과정에서는 특별 과정이나 선택 과목으로 1주에 한 단원을 한습한 후, 주말에 가이드북을 활용하여 실제 문화 현장에서 학습 내용을 확인하고 체험하게 교육 과정을 설계 할 수 있습니다. 각 권의 11~12과는 1~10과 까지의 문화 현장을 종합하여 체험할 수 있는 현장으로 구성하였으므로 각 기관과 과정의 목적에 맞게 단체 여행이나 견학 등으로 활용하면 됩니다.
1권은 현대의 일상 생활 문화(주거, 음식, 복식, 목욕 문화)와 전통 문화(주거, 궁중, 유형, 무형, 정신 문화) 현장을 담고 있습니다. 한국의 현대 문화화 전통문화를 대비해 학습의 효과를 높일 수 있습니다. 이를 종합하여 학습자들이 스스로 계획을 세워 여행을 할 수 있는 문화 현장(대도시, 역사 도시)을 덧붙여 주제의 일관성을 유지하면서도 점진적인 학습이 될 수 있도록 하였습니다. 2권에서는 특별한 날(생일, 혼례, 상례, 공휴일, 명절)과 여가 문화(쇼핑, 영화, 공연, 요리, 운동) 현장을 다루었습니다. 한국의 공휴일을 비롯한 특별한 날을 이해하고 또 즐길 수 있게 될 것입니다. 1권과 마찬가지로 주제의 일관성을 고려해 종합적인 체험이 가능한 현장(휴가지, 관광지)을 더불어 제안했습니다.
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