학교장론 정리 레포트

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본문내용
학교장은 안으로는 학교경영의 최고책임자이며 총괄 주재자로서 교육활동의 전체를 이끌어 가며 밖으로는 내부의 의지를 대표하고 교육적인 책임에 임하는 막중한 임무를 지니고 있다. 교장직은 전문직으로서 교사와는 다른 전문적 지식과 수완이 필요로 한다는 생각이 차츰 인식되어지면서 학교조직체의 경영관리자로서 역할이 강조된다.
1.중등학교
1)중등학교의 교감 자격증을 가지고 3년 이상의 교육경력과 소정의 재교육을 받은 자
2)학식덕망이 높은 자로서 교원자격 검정위원회의 추천에 의하여 교육부 장관의 인가를 받은 자
3)교육대학, 전문대학의 학장으로 근무한 경력이 있는 자
4)특수학교의 교장자격증을 가진 자
2.초등학교
1)초등학교의 교감 자격증을 가지고 3년 이상의 교육경력과 소정의 재교육을 받은 자
2)학식덕망이 높은 자로서 교원자격 검정위원회의 추천에 의하여 교육부 장관의 인가를 받은 자
3)특수학교의 교장자격증을 가진 자
3.고등기술학교
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