체육수업관찰보고서

수업 관찰▶ 수업 소개1. 대상 : 5학년 아동 34명 (남 16명, 여 18명)2. 단원 : Ⅲ. 게임 활동 1. 구기 활동3. 학습 주제 : 짝축구하기4. 수업 모형 : 이해중심 게임모형5. 학습 목표 : - 짝끼리 손을 잡고 공격과 수비의 역할을 수행하며 짝축구를 할 수 있다.- 짝축구의 방법과 규칙을 알고 짝축구를 할 수 있다.- 서로 협력하고 즐겁게 참여하며 짝축구를 할 수 있다. 6. 활동 : - 3 대 1 짝축구하기- 짝축구 게임- 방형 짝축구 게임▶ 관찰 내용 및 소감체육

체육교사가 평가하는 동안에 흔히 사용하는 도구이다. 2. 비공식적인 인지적 평가 a. 체육관에서 실시하는 즉석 필기 테스트한두 번의 수업 전에(그날 가르친 모든 수업일 필요는 없다) 실제 활동과 떨어진 지역에서 수업시간에 각 학생들에게 종이와 연필을 준비하여 즉석해서 필기로 테스트를 본다. 이것은 학생들이 학습한 것에 대한 가치 있는 정보를 제공한다.ex) 공을 드리블 하는 방법을 알지 못할 때 드리블 할 수 있도록 하는 5가지 단서를 작

관찰을 통한 평가1) 발언분석2) 역할놀이의 관찰3) 녹화된 수업의 분석8. 연구보고서(견학보고서)를 통한 평가9. 포트폴리오Ⅵ. 음악과교육평가(음악평가)1. 음악과 평가의 실태와 문제점2. 평가체제 개선방향에 관한 의견Ⅶ. 미술과교육평가(미술평가)1. 미술과에서의 목표와 평가의 상관관계2. 개인차와 개성을 고려한 지도와 평가Ⅷ. 체육과교육평가(체육평가)1. 평가의 실태 및 문제점2. 평가의 개선 방향참고문헌Ⅰ. 영어과교육평가(영어평

한 장의 마법, 지도>, 류재명, 길벗 어린이, 황근기, 계림닷컴, 최영선, 문공사, 강종범, 애플비, 전국지리교사모임, 뜨인돌어린이Ⅰ. 내용의 선정 및 분석1. 내용 선정 이유2. 학년별 내용 분석Ⅱ. 전체적인 단원 구성의 틀1. 수업의 개관2. 수업의 지도 계획Ⅲ. 지도상의 유의점Ⅳ. 평가Ⅴ. 본시 교수-학습 과정안Ⅵ. 참고 문헌 및 자료