초등학생여행 기행문

학생활을 했기 때문에 친일을 하지는 않았다고 하여도 보는 사람의 시각에 따라 다를 수 있다고 생각한다. 그래서 우리가 작품을 이해하는 데에는 시대적 상황과 배경을 충분히 아는 것이 중요한 것 같다. 하지만 중요한 것은 시인이 납북을 자신하여 하였는지 친일파였는지가 중요한 것이 아니라 박목월, 조지훈, 박두진과 같은 청록파 시인들과 박남수, 이한직, 김종한고 같은 유능한 시인들을 발굴하고 양성한 1930년대의 한국시단에 한 획을 그을 만

국어 기행문 보고서‘설악산을 다녀와서’학교에서 가는 수학수련회로 설악산을 가게 되었다. 초등학교 때 한번 가보았던 곳이라 “또 가는구나.” 하고 새로운 곳을 못 가보는 것이 상당히 실망이었다.첫째 날학교에 모든 학생이 모이고 관광버스를 타고 출발을 했다.9시 30분 정도에 출발! 지겹도록 버스를 타고 여행길로 나섰다.몇시간 쯤 갔을까 잠을 자다가 일어나보니 휴게소였다. 언제나 그랬듯이 모두가 내리면 휴게소 화장실은 만원

여행객이 일본을 가면 무조건 가는 곳이라고 했다. 신사참배를 드리는 것을 볼 수가 있었는데 종교를 떠나서 일본에서 중요시 여기는 것이라면 한번쯤 해보고 싶었다. 요코하마를 교수님을 제외한 우리끼리 자유여행을 했다. 교수님과 함께일 때는 걱정을 안하고 졸졸 따라 다니기만 했는데 언니들과 같이 다니니까 항상 신경을 곤두세우고 다녔던 것 같다. 일본 대학생들과 만나서 이야기를 나눠보니 잘 통하는 면이 많아 기분이 좋았고 드디어

여행이든 어떤 방식이든 상관없이 다시 이곳에 오고 싶다 생각했다. 2주간의 짧지만 긴 여행이 끝난 후, 좁은 한국 땅에서 경쟁하다 지쳐 공부를 포기하고 비전을 버린 나의 모습을 다시 돌아보게 되었다. 나는 외국에서 공부하고 싶었고 대학원도 가고 싶었지만 돈이 없어서, 머리가 나빠서, 영어를 못하기 때문에 안 된다고 포기했었다. 그것들이 핑계에 불과했음을 동부에서 홍선생님의 조언을 통해 깨닫게 되었다. 내 꿈에게 기회를 주지 않고 나를

학생들이 자율적으로 머리를 짧게 잘랐으나, 요새는 자신의 개성연출을 위해 두발자율화를 열심히 외치는것이라고나 할까? 이 책은 단순히 과거에 머물러서 서술하지 않는다. 지금의 학교에 있는 시험, 통학길, 교과서와 수업 시간, 신체검사, 성교육, 운동회, 외국어교육, 유학생, 수학여행, 학생운동 등을 목차로 하여 범주를 나누어 100년전 학교가 처음 생겼을 무렵 이러한 것이 어떻게 이루어지고 있었는지를 살핀다. 목차만 현대에서 출발하는 것이