[기계체조]기계체조

체조는 영어로 Gymnastics, 독일어로는 Gymnastic이라고 하며 어원은 그리스어의 나체(gymnos) 에서 유래한다. 고분 벽화나 문헌을 통해서 볼 때, 체조는 기원전 2500년경에 중국, 인도 등에서 건강을 위한 의료적 보건 체조로 발달하였으며, 고대 이집트에서는 오늘날의 체조에 가까운 형태로 행해졌음을 알 수 있다. 고대의 원시적 체조가 합리적인 체계를 갖추기 시작한 것은 18세기부터이며, 17세기경 독일의 교육자 바제도(J. B. Basedow)와 잘츠만(C.Salzmann)은 체

기계체조의 종류지금까지 기계체조라고 하면 체조경기에서 행하는 철봉운동평행봉링운동안마 등 독일체조 계통의 운동을 가리켰으나, 엄밀하게 말하면 기계를 사용하는 운동은 모두 기계체조라고 해야 옳다. 스웨덴체조 계통의 기계인 늑목(肋木)느림줄弔繩느림봉(棒)줄사다리뜀틀평균대 등의 운동도 포함되며, 트램펄린(trampoline)운동도 기계체조의 범주에 포함된다. 매트운동을 기계체조에 포함시키는 것에 대해서는 이론(異論)이

체육과 교수-학습 지도안과 목 명교육방법 및 교육공학담당교수전공/학번성 명제 출 일04.12.18▣ 목 차 ▣I. 교수설계 11. 대단원명 : Ⅱ. 기계체조 12. 소단원명 : 4. 매트운동, 뜀틀운동 1II. 요구분석 21. 단원설정의 이유 22. 단원의 개관 23. 단원의 내용 구성 2III. 학습목표 21. 교수-학습목표 32. 학습계획 및 지도계획 33. 지도상의 유의점 3IV. 학습자특징분석 41. 체육의 흥미영역 조사 42. 학습동작이 바르게 잘 되는 경우 조사 43. 수행평가에

체육과 학습 지도안단 원 : 5-1-첫째 . 체조 활동 2.기계 체조(2 / 4)대 상 : 5학년 3반 (남 17 , 여 20, 계 37명)일 시 : 장 소 : 강 당지도교사 : (인)결재계연 구교 무교 감교 장1. 수업의 설계가. 단원명 : 5-1-2. 기계 체조나. 단원 개관이 단원은 기계 체조의 영역 중 매트 운동과 평균대 운동으로 구성되어 잇다. 매트 운동은 앞구르기, 뒤구르기, 손짚고 옆돌기 등과 같은 활동을 통하여 공간 지각과 신체 조정 능력을 익히는데 효과적이며, 신체 활동

체조가 학문적으로 정립되었음을 알 수 있다.그 후 체조는 독일의 얀(Fridrich Ludwing Jahn : 1778 ~ 1852)과 덴마크의 나흐테갈(F.Nachtegall :1777 ~ 1847) 스웨덴의 링(Perhenrik Ling : 1776~1839) 등에 의하여 체계적이고 특색있게 창안되고 발전되었다. 독일의 얀은 그리스의 체조 문화와 구츠무츠의 저서 청소년을 위한 체조에 영향을 받아 1811년 봄 베르린의 남방 하젠하데이(Hasenheide) 숲속의 노천 체조장을 설립하고, 오늘날의 철봉, 목마, 평행봉, 평균대등의 기계체조적