기능적 생활기술 빵 장식하기
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- 2015.06.27 / 2015.06.27
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- 본문내용
- 여러 친구들 앞에서 이렇게 수업상황을 진행 해본 것이 처음이어서 준비 과정에서 막막함이 앞섰다. 뭘 어떻게 해야 하는지 몰라서 여태껏 기능적 생활기술 발표한 친구들의 학습지도안을 꼼꼼하게 한번 다시 읽어 본 것도 사실이다. 여가라는 포괄적인 주제를 가지고 책상에 앉아서는 “NO STRESS”에 목표를 두었다. 놀이동산 가기, 소풍가기, 영화관가기, 노래방가기 등의 외부활동이 우선적으로 생각이 났으나 교실에서 하기에는 특별한 주의사항만 일러주면 되지, 목적이나 순서 등을 계획해서 구지 수업을 하지는 않아도 된다고 생각했다. 그렇다고 교실에서 외부활동을 진행하기엔 인원이나 상황적인 면에서 조금 어려움이 따라서 실내에서 할 수 있는 여가활동을 찾기가 가장 어려웠다. 주제를 정하고도 실제 수업을 진행하는데 적합한가를 생각해본 결과, 현재 복지관에서 맡아 진행하고 있는 창작교실이 수업을 하기에도 가장 자연스러울 것 이라는 결론 하에 계획을 하게 되었다.
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