[교육심리] 학습동기

교육심리학 학습동기목차1. 학습동기의 개념2. 학습동기의 분류3. 동기에 대한 접근방법4. 학습동기의 고양방법5. 학습동기의 다양성과 유사성6. TARGET학습동기학습동기란?동기란?행동을 유발, 유지시키는 내적 상태.따라서 학습동기란  학습과 관련된 행동이 나타나 특정 목표를 달성하기 위해 노력하며, 그 목표가 달성될 때까지 학습 행동을 지속하는 데 영향을 끼치는 것.학습동기동기의 분류내재적 동기외재적 동기-자연적 동기-욕구,

▶ 교육심리 레포트 ◀학습 동기화- 목 차 -서 론본 론Ⅰ. 이론요약1. 동기화의 개념과 역할2. 동기의 종류3. 학습동기화 모형4. 귀인이론5. 학습동기를 증진시키는 방법6. 동기 유발 방법Ⅱ. 실제 수업에서의 학습동기화1. 학교현장에서 이루어지는 수업과정2. 색깔 있는 수학 수업3. 개성만점 강사 -www.educlub.co.kr4. 여러 프로그램Ⅲ. 동기유발을 통한 실제시범 수업 - 한문1. 시작의 중요성 : 수업 목표에 부합하는 호기심 유발2. 내적 동기유

학습에 대한 동기는 학습활동과 학습의 성취 결과에 영향을 미치게 된다. 학습활동의 1단계는 학생들로 하여금 학습하고자 하는 강한 동기를 갖도록 하는 데에서부터 출발한다. 특히 학습과 관련된 동기유발은 학습행동만이 아니라 학습의 능률과 그 결과를 결정짓는 중요한 요인으로 작용하고 있기 때문에 교육에서 동기의 중요성을 강조하고 있다. 학습 동기란 학습자로 하여금 어떠한 학습목표를 향하여 학습행동을 하게 하는 학습자의 모든 심리

학습동기화 사례 분석- 차 례 -1. 동기화(Motivation)2. 학습 동기의 중요성3. 동기화의 종류1) 내재적 동기 2) 외재적 동기※ 초등학교 사례분석※ 중․고등학교에서의 외재적 ․ 내재적 동기 유발 사례 ※ 대학교에서의 내재적 동기 사례 3) 성취동기※ 학업성취도에 따른 과제의 난이도 선택 설문조사기사자료-1 상대평가제도 실시기사자료-2 상대평가제도로 인해 학생들이 겪는 심리적 부담감과 스트레스4. 귀인이론※학업성적과 귀인의 상관

심리적욕구 : 유능성 욕구, 자율성 욕구, 관계성 욕구 ○ 유능성 ○ 자율성 ○내적동기 ○학업수행 ○ 관계성 ☞기본욕구들의 충족은 심리적인 안녕을 경험하게 하여 학습자에게 행복한 삶 제공 ․유능성 - 스스로에 대하여 어떻게 지각하는가?- 자신의 능력에 대하여 긍정적 지각으로 지각할수록 지각된 유능감은 높아짐-초등학교에서 중학교로 진학하면서 유능성 지각은 낮아짐․자율성-자신의 목표를 스스로 설정하고, 자신에게 중요한 것과