[한국어문학] 잘못된언어(외계어)

언어로 된 티셔츠를 입었는데 유독 한글의 번역이 잘못 돼 있던 것이 유래. 기자단을 뜻하는 ‘Press’라는 단어가 ‘압박’으로 해석된 것.활엽수어떤 햏자가 삶의 활력소라고 적는다는 것을 오타로 삶의 활엽수로 적어 올려 유행하게 되었다. 내 인생의 활엽수, 내 생활의 활엽수로 패러디되어 퍼지고 있다.달아서과일가게에서 적어놓은 문구가 특이해서 한 햏자가 무서운 과일이라는 제목으로 올린 사진. 햏자들이 리플로 왜? 달아서~를 계속

언어가 없던 시절에도 어느 정도는 있었던 문제이다. 신문화를 빠르게 습득하는 신세대와 구문화를 고수하는 구세대 사이에는 문화적인 괴리감과 함께 신문화에 따라 새로이 생성되거나 전해진 언어의 차이는 어느 정도 인정할 수 있는 부분이라 할 수 있다. 그러나 언어의 습득 과정에 있는 초․중․고등학교 청소년 언어의 변질은 매우 심각한 문제라 아니할 수 없다. 한국어에 대한 올바른 인식과 사용법을 채 알기도 전에 변질된 언어를 받아들이고

언어 생활에서 사용하지 말아야 할 것이다.대부분의 이중 피동은 간결하게 바꾸어주는 것이 좋지만 이와 같이 교체가 불가능한 예들도 있기 때문에 천편일률적으로 모든 경우를 똑같이 처리하기는 어렵다. 따라서 이중 피동 표현이 무조건 잘못되었다고 금지하기보다는 효과적인 의미 전달과 표현의 극대화, 표현의 다양성 등을 고려하여 이 표현을 잘 살려 쓸 수 있도록 적절한 방향을 제시하는 것이 바람직 할 것이다. ‘잊혀진 계절’의 가사를 한

아동 및 청소년의 언어와 의사소통에 관한 연구Ⅰ. 교재 요약 언어의 가장 큰 특징 중의 하나는, 인간이 ‘동물과는 다른’ 우리만의 고유한 언어를 사용한다는 점이다. 인간언어의 주요한 두 가지 특징으로는, 유연성, 생산성, 그리고 창의성을 들 수 있다.첫째, 인간의 언어는 유연하고 생산적이며 그 언어는 의미 없는 소리를 의미 있는 메시지로 변형하는 특징을 지니고 있다는 것이다.둘째, 인간의 언어는 보고 듣고 경험한 것을 표현하는 창

언어생활을 억압해서는 안 된다는 의견이 바로 그것이다. 우리들의 생각에도 문법이라는 것은 기본적으로 효과적인 언어생활을 위하여 배우는 것이다. 이는 다양한 언어생활을 통하여 자연적으로 체득되는 것이 가장 바람직하며, 문법교육은 그 과정에서 잘못 사용된 것들을 교정하는 데에 그 의의가 있다고 본다. 그래서 문법교과 자체를 따로 두는 것이 별 의미가 없을 수도 있다는 선생님의 의견을 통해 우리 조 또한 토론을 통해 비슷한 결론을 내