[한국어와 외국어] 한국어, 영어, 일어의 높임 표현 비교

한국어와 일본어의 경어 분류4. 한국어와 일본어의 경어의 모습 비교Ⅲ. 결론1. 연구 결과 요약, 정리2. 제언 참고 참고 문헌강의명 : 국어연구의 기초제출일 : 1997년 12월 2일담당 교수 : 이 주 행 교수님문과대학 국어국문학과 1학년학번 : 9711100111이름 : 김 옥 경Ⅰ. 서론.1. 한국어와 일본어의 비교 연구 목적필요성동기. 우리는 그런 말을 많이 들어왔다. 필수적인 외국어인 영어를 배우면서 우리말과는 다른 어순 때문에 배우기가 여간 까다

한국어와 일본어의 경어 분류4. 한국어와 일본어의 경어의 모습 비교Ⅲ. 결론1. 연구 결과 요약, 정리2. 제언 참고 참고 문헌강의명 : 국어연구의 기초제출일 : 1997년 12월 2일담당 교수 : 이 주 행 교수님문과대학 국어국문학과 1학년학번 : 9711100111이름 : 김 옥 경Ⅰ. 서론.1. 한국어와 일본어의 비교 연구 목적필요성동기. 우리는 그런 말을 많이 들어왔다. 필수적인 외국어인 영어를 배우면서 우리말과는 다른 어순 때문에 배우기가 여간 까다

높임법의 변용 : 대화방에서는 ‘님’의 사용이 많고, ‘너 -요’의 표현처럼 변칙 높임법이 쓰인다. 너 충남어디살어요.③ 어휘통신 공간에서는 익명성 때문에 무책임하게 비속어를 사용하는 경우가 허다하다. 비속어나 은어와 같은 불건전한 언어의 사용은 컴퓨터 통신에 입문하는 경우 혼란을 일으키거나 일반 통신인에게 불쾌감을 유발시키며, 언어발달이나 국어순화에 악영향을 미친다. • 비속어 같이 죽자 이넘아!내 친구가 우너래 좀 싸

표현을 지양한다. 그러나 오늘날의 표현을 보면 이 정서적 기능이 많이 활용되는 것으로 보인다. 이것은 단조롭고 삭막함을 벗어나 인간적으로 호소하고자 함일 것이다. 그러나 그것이 통달적 기능을 방해하고 언어의 마술을 피우는 것이어서는 안 될 것이다. 따라서, 언어의 감화적 표현에 좀 신경을 써야 하겠다.우리말의 실태는 어떤한가? 첫째, 말소리의 혼란이 말이 아니다.둘째, 낱말은 요즈음에 학교 교육과 방송의 영향으로 비교적 통일되고 있

표현을 연습하면서 함께 익히도록 연습문제에 할애되어 있다. 의사소통을 목표로 한 교재이기에 보조사에 대한 문법연습만을 위한 문제가 아니라 문장 속에서 ‘은/는’을 동시에 익히도록 마련되어 있다. 이러한 방법은 문형연습을 하면서 문법도 활용해야 하므로 학습자들에게 어려움을 줄 수 있을 것이다. 따라서 대조를 의미하는 보조사 ‘은/는’을 연습하기 위한 문항을 따로 제시하는 것이 좋을 것이다. 덧붙여 문법 설명을 위한 영어가 너무 많