작문과 독서 백남준의 예술

예술적 문학도 필요하지만, 폭넓은 대중적 관심사를 가독성 높은 문체로 펼쳐 나가는 대중문학도 분명 필요하다는 것이다.  대신 그가 특별히 중시하는 것은 `메시지`다. 자신이 소설을 쓰는 이유도 독자들에게 메시지를 전하기 위함이라고 한다. 남북한이 연합하여 일본과 싸운다든가 하는 강한 민족주의적 정서를 주조로 하는 그의 메시지, 속도감 있는 전개, 짜임새 있는 구성, 술술 읽히는 문체 등이 김진명 소설이 수백만 대중 독자를 확보하고 있

예술, 인문, 사회, 문화, 매체의 관계를 이해한다.② 문학을 통하여 인간과 세계의 진실을 심미적으로 인식하고 표현하는 안목을 기른다.③ 문학 활동을 생활화하여 수준 높은 국어 생활을 영위한다.2) 교수‧학습 방법가. 교수‧학습 계획⑴ Ⅰ 공통 교육과정 ‘국어’ 과목의 ‘문학’ 영역에서 학습한 지식과 기능을 통합적으로 적용, 발전시킬 수 있도록 계획한다.⑵ ‘문학 Ⅰ/Ⅱ’, ‘화법과 작문 Ⅰ/Ⅱ’, ‘독서와 문법 Ⅰ/Ⅱ’ 과목과의 관

독서를 통해 많은 문학작품과 비문학(과학, 예술) 분야의 책들도 섭렵하였습니다. 특히 제가 가장 좋아하는 분야는 역사책으로 역사책을 통하여 많은 위인이나 여러 인간군상을 접할 수가 있었습니다. 영어는 나름대로 자부심을 가졌으나 작문 실력이 형편없다는 사실을 알게 된 후 일주일 간격으로 어떠한 주제를 설정해서 영작문을 한 후 선생님의 첨삭과 도움을 받으면서 날로 실력이 향상되었습니다. 또한 언어영역은 과거 논술시험에 나왔던 문제

독서토론반과 서예 반 활동을 통해 친구들의 소중함과 선후배 간의 우의에 대해 중요성을 인식하는 계기가 되었습니다. 또한 교내 활동을 통해 진정한 공부는 정규수업에서만 이루어지지 않고 교내 활동을 통해서 더 많은 공부와 가치를 얻었다고 생각합니다.3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).저는 교내 활동을 통해서 이와 같은 경험을 많이

독서토론반과 서예 반 활동을 통해 친구들의 소중함과 선후배 간의 우의에 대해 중요성을 인식하는 계기가 되었습니다. 또한 교내 활동을 통해 진정한 공부는 정규수업에서만 이루어지지 않고 교내 활동을 통해서 더 많은 공부와 가치를 얻었다고 생각합니다.3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).저는 교내 활동을 통해서 이와 같은 경험을 많이