[서평] 마루타 - 전시 상황에서의 올바른 가치관

올바른 가치관 확립이상의 노력들은 결국 과학발전의 방향이 인류의 평화와 행복, 그리고 생존과 번영을 위한 과학발전의 올바른 목적을 향해 나아가야 한다는 전제하에 이루어지는 것들이다. 결국 이를 위한 근본적인 대책은 국가적으로나 개인적으로 형성되어야 하는 과학발전의 방향에 관한 올바른 가치관의 확립이라고 볼 수 있다. 인류의 밝은 미래를 위해 우리는 끊임없이 올바른 가치관을 확립하기 위해 노력하고, 이러한 가치관을 바탕으로

가치관이 바뀌었다. 오래된 미래를 읽으며 필자가 얼마나 참담한 심정으로 라다크를 바라보고 있는지가 고스란히 전해져서 마음이 아팠다. 1부. 전통 편에서 라다크 사람들의 모습을 보며 언젠가 꼭 한번 그 나라를 방문하고 싶다는 소망을 품었다. 물론 2부에서 그 생각은 바로 사라지긴 했지만 말이다. 라다크와 우리나라는 공통점이 참 많다. 우리 조상들 역시 집을 지어도 풍수사상에 입각하여 자연에 조화를 이루고 살고자 하였고, 풍족하진 않지만

올바른 판단을 할수 없다는 것이다.7. 이 책-국화와 칼-의 의의와 한계에 대한 본인의 평가를 제시보고서 내지는 연구 저작서의 성격을 띈 책으로 읽어 가기 지루한 점은 있었으나 아주 유익하게 읽었다. 이 책을 읽은 후 일본과 가까운 나라 한국인의 입장에서 일본을 바라보며, 과연 이 일본의 이웃, 과거의 역사적 엉킴이 있었던, 우리나라와의 관계, 미래에 미칠 영향 등을 생각해 보게 되었다. 국가 간의 국제 관계는 기본 신뢰가 밑바탕 되어야 한다

상황에서 학생들의 학습과제를 해결하는 능력을 평가하기에 부적합하다는 비판을 받아왔다. 따라서 교육현장에 대한 개선의 목소리가 높아지면서 새로운 교수․학습 이론에 따른 수행평가가 종래의 교수ㆍ학습 평가를 재구조화하기 위한 대안으로 대두되게 된 것이다. 학습의 결과는 물론 교수․학습 과정을 효과적으로 측정하고 생태학적으로 보다 타당한 평가방법이 표준화검사의 대안으로 등장하게 된 것이다.그런데, 이처럼 수행평가에 대한 많

상황 아래서 21C의 주역이 될 청소년들 중 고등학교 1,2학년들의 독서행태를 알아 본 결과 다음과 같은 사실을 도출하였다.1. 독서의식 :　① 다매체 시대를 살아가는 청소년들의 독서목적은 무엇보다도 즐거움을 얻고 교양적인 정보와 지식을 획득하기 위한 수단으로 조사되었다. ② 이러한 독서목적을 가지고 독서를 함에 있어 도서선정을 위한 정보는 대부분 주변사람들로부터 얻고 있었다. ③ 그리고 최근에 발간되고 있는 CD-ROM등의 영향으로 전자출