유아기 정서발달 특징(정서이해, 정서조절능력, 감저이입과 공감)

정서(secondary, comples emotion)라고 부르고 자기 의식적 정서와 자기 평가적 정서가 있다(3) 아동기자신의 기쁨과 슬픔을 감추는 것과 같은 정서의 표현 규칙(display rule)을 학습하여 사회적 상황에서 정서를 적절히 조절할 수 있게 된다. 또한 타인의 감정을 추론하고 이해하는 능력이 발달하여 감정이입을 할 수 있게 된다.(4) 청소년기개인만의 독특한 정서적 경험을 갖고 있고, 타인 특히 또래의 정서적 반응을 민감하게 읽을 줄 알며, 직접적인 정서 유발

발달심리 5조 보고서- 정서 발달 -목 차Ⅰ. 도 입Ⅱ. 정서의 기능1. 정서와 인지적 처리2. 정서와 사회적 행동3. 정서와 건강4. 기능적 접근의 다른 특징Ⅲ. 정서 표현의 발달1. 행복 ․ 분노와 슬픔 ․ 두려움2. 자기 의식적 정서3. 정서적 자기 조절4. 정서적 표현 규칙의 습득Ⅳ. 타인의 정서에 대한 이해와 반응1. 사회적 참조2. 아동기의 정서 이해3. 감정이입과 공감Ⅴ. 기질과 발달1. 기질의 구조2. 기질의 측정3. 기질의 안정성4. 유전과 환

유아기 정서발달유아기 정서발달 유아기 정서의 특징, 유아의 정서이해 및 정서조절CONTENT유아기 정서발달I. 유아기 정서의 특징1. 자기의식적 정서2. 공감3. 공격성II. 정서이해III. 정서조절* 참고문헌유아기 정서발달I. 유아기 정서의 특징1) 자기의식적 정서자아개념이 발달함에 따라 유아는 자아를 강화하거나 약화시키는 자기의식적 정서들(self-conscious emotions)을 경험하게 된다. 예를 들면, 수치, 당황, 죄책감, 질투, 자랑스러움 등이 그것

조절의 발달과업이 요구된다. 신체적으로 급격히 성장하기 때문에 신체적 균형이 어색하게 된다. 그러므로 적절한 운동으로 몸의 건강과 자세에 있어 균형과 조화를 이룩해야 된다. 또한 신체변화의 심리적 변화를 조화시키기 위해 정서감정의 고조화를 막아 스스로 통제조절하는 의지력을 키워야 한다. 청소년기에는 동료와의 동일시와 자아의 재체계화를 발달과업으로 한다. 아동기의 특징을 벗어나면서 청소년다운 자아의식을 갖추고 더 이상

이입의 점수가 낮은 아동은 공격성이 높은 것으로 평가받았다(Bryant, 1982; Feshbach, 1978). 3. 정서발달3-1) 정서란?정서가 무엇인가에 대해 정의를 내리는 것은 쉬운 일이 아니다. 그러나 일반적으로 자극에 직면하여 발생하여 발생하거나 자극에 수반되는 여러 가지 생리적 변화(ex: 혈압, 맥박수, 호흡의 변화)라든가 눈에 보이는 행동(ex: 미소나 찡그림)등의 반응을 말한다. 즉, 기쁨, 슬픔, 공포 등이 정서의 예다.3-2) 정서의 기능(1) 학습 및 인지과정 조절