감상문 딥스 Dibs 를 읽고 버지니아 M 액슬린 Virginia M Axline

를 하며 환경에 적응하게 하는 성격 부분이며 현실원리에 의해 작동한다.자아는 외부세계에서 경험하는 현실과 기본적인 본능의 욕구를 조정, 또는 원초아와 초자아의 중재 역할을 한다. ➂ 초자아 ( super ego )초자아는 부모 및 타인과의 가치기준을 동일시를 통해 발달되며 사회적 가치나 문화적 규범들을 알게 되면서 형성된다. 즉 , 초자아는 의존적인 어린 시절에 부모나 의미 있는 다른 사람들에 의해 영향을 받아 형성되었다고 본다.쾌락원리에

를 맺는데 어려움이 있게된다고 주장하면서 아동들이 놀이 치료과정에서 치료자와의 안전한 관계를 경험하면서 이런 충격을 극복할 수 있다고 하였다. 이들은 주로 현재의 아동과 치료자 사이의 관계의 중요성을 강조하였다.Virginia Axline(1957)은 성인에서 Carl Rogers의 내담자 중심접근(client-centered approach)의 개념을 놀이치료적 기법으로 도입하였다. 아동은 타고난 성장의 힘을 가지고 있으므로, 놀이를 통하여 아이와 환경 사이의 불균형을 해소함으로써

를 통하여 ‘표출’한하는 것이 치료적일뿐만이 아니라 정화가 되면서 동시에 의사소통에 효과가 있음을 알아냈다. 프로이드(Freud) 역시 “아동은 자유연상을 할 준비성이 결여 되었다는 점에서 그림사용이 의사소통을 더 용이하게 해준다는 사실을 강조하였다(김정희, 2010에서 재인용).”1-3. 미술치료의 종류그림은 미술치료에서 진단의 도구로써 사용되어 지기도 한다. 그림에 나타난 표현은 그린 사람의 개인적 이야기인데, 그 안에 의식적, 무의식

를 유발할 수 있는 놀이가 고안되지만 이것이 의도적․인위적으로 구조화되지 않으며 아동의 욕구 및 발달 수준에 따라 이루어진다. 양육자에 대한 신뢰를 회복하고 정서적 안정감을 지니게 된 아동은 자신의 인지적 잠재력을 발현시키기 위한 노력을 하기 때문에 치료중기에는 재활 의학적 치료. 교육적 접근(특수교육, 어린이집이나 유치원 등)뿐 아니라, 아동에게 필요한 모든 부분에서의 다차원적 지지(아동의 적응성에 대한 종합적인 평가, 아동의

Axline(1969) - 오늘날의 놀이치료 이론으로 발전하게 된 계기- 아동 자신의 내부에는 성장을 이끌어 나갈 생명력의 원천이 있기 때문에 치료자가 과거사를 면접하여 치료하는 것이 아니 고, 지금 현재의 상태에서 치료를 시작하는 것- 놀이치료는 아동과 환경과의 부조화의 문제를 해결함으로써 자 아 실현을 촉진시켜 주는 과정(Gurney, 1983). - 치료가 어떻게 진행되느냐에 따라 아동에게 미치는 영향이 다 르기 때문에 치료자가 놀이치료에 대해 갖고 있