교양으로 읽는 건축 독후감 교양으로읽는건축 교양으로읽는건축 독후감

건축물 등 다양하게 확장하여 학생들의 상상력을 최대한 발휘할 수 있도록 한다. 앞에서 언급한 교수법은 나름대로 능동적인 학습자, 교사와 상호작용할 수 있는 학습자를 키우기 위해서 개발했지만 소설에 제한을 뒀고, 교사의 기본적인 지시의 범주 하에 있는 교수법이었다. 이것은 그 한계점을 보완하기 위해서 만든 교수법이다. 예를 들어 브래드 피트 주연의 영화「바벨」도 소통문제를 다룬 대표적인 작품이고, 벨기에 출신 작가 아멜리 노통브

읽는 사람, 혹은 듣는 사람이 제대로 이해하지 못했다면 그것은 절대 좋은 글이 될 수 없다. 그렇기 때문에 글쓰기란 수업은 건축학과 학생들뿐만 아니라 모든 학생들에게 정말 필요한 교양 수업이라 생각한다. 이러한 이유에도 불구하고 수업 시간에 집중도 하지 않고 무의미하게 시간만 보내는 이유는 무엇일까. 아마 지금 당장 나에게 필요함을 느끼지 못했고 교수님이 내주시는 과제마다 생각하고 생각한 끝에 글을 써야 되고 이러한 과정들이 귀찮

읽는 것을 넘어서 책이 독자를 읽는 셈이지요. 리쾨르의 지적처럼 고전은 특히 그러합니다. 어떠한 서평은 이러한 자신의 성찰을 유독 두드러지게 밖으로 드러내기도 합니다. 주로 문학의 경우가 그러한 듯합니다. 주로 등장인물에 이입되는 방식이 자주 사용됩니다(142-143)이러한 측면은 어떤 의미에서 서평과 독후감이 전혀 다른 장르가 아니라는 점을 보여 줍니다. 독후감이 자신의 감상을 일방적으로 표현한 글이라면, 서평은 이러한 감상이 타인에

있는 점이다. 정치 경재학적 구조의 변화에 대한 시각으로 건축역사를 설명한 이 책은 다른 건축 관련 서적에서 그리스탈 펠리스 같은 존재라고 볼 수 있을 것이다 여행을 좋와 하시는 분들이 읽어도 좋은 책이며, 근. 현대사의 변화과정을 쉽게 볼 수 있다는 점, 간간히 들어간 삽화들이 이해를 도와 미학적인 이해력을 높여 주는 책이다. 예술에 관심이 있다면 더욱 좋은 책이 될 수 있을 것이다. 교양서적으로 참 알찬 내용의 책이라 할수 있다.

읽는 내내 ‘도대체 무슨 이런 말도 안 되는 이야기가 있을까?’ 하는 생각이 계속 들었다. 초반에는 아무리 그래도 아빠인데, 딸을 제대로 돌보지도 않고 어쩜 그리도 무책임한 행동들만 할 수 있는지 답답하기만 했다. 하지만 읽어갈수록 아버지의 사랑이란 것이 조금이나마 느껴졌고, 현실에선 일어날 수 없을 엉터리 같은 얘기지만 재밌게 느껴졌다. 아버지가 줄리엣의 병실에 간 장면에서 아버지가 줄리엣에게 정말 진심으로 뽀뽀를 하고 눈물을 흘