EBS 다큐 프라임 공부 못하는 아이 제3부 성적표를 뛰어 넘는 성공 비밀
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EBS 다큐 프라임 공부 못하는 아이 제3부 성적표를 뛰어 넘는 성공 비밀.
하버드 교수인 토드 로즈가 묻습니다. “대부분의 조종사들에게 맞는 조종석을 어떻게 디자인 할 것인가?”바로 4천여 명의 조종사를 조사하여 10가지 종류의 수치를 측정하고 평균을 내는 것이다.
이때 토드 로즈는 아주 단순한 질문을 한다. “조종사들 중 몇 명이나 평균에 해당될까?” 일반적으로 많은 사람들은 대부분 조종사들이 평균에 들것이라 생각하지만 실제로는 “0”명이다.
조종사들을 대상으로 평균을 냈지만 평균적인 조종사는 없다는 것이 증명 되었다. 이에서 얻은 교훈과 마찬가지로 만약 학습 환경을 평균에 맞춰 설계한다면 그것은 누구를 위해서도 설계하지 않은 것과 마찬가지 이다.모든 학생은 제각각의 학습 특성이 있고 결국 평균을 강요하는 것은 아이들에게 상처를 준다. 하버드 교수인 토드 로즈 역시 평균에 맞지 않는 그런 학생이었다. 지금은 하버드 대학교의 교수이지만 그는 고등학교 중퇴자였다.
“사람은 누구나 천재다. 하지만 나무에 오르는 능력으로 물고기를 판단하면 물고기는 자신이 바보라고 생각하며 평생을 살게 될 것이다.”-아인슈타인
자신의 가능성을 스스로도 알지 못했던 어린 시절, 학교는 공부 못하는 그에게 우호적이지 않았다. 잔뜩 풀이 죽어서 집으로 돌아오면 그의 부모님은 어린 그를 꼭 안아주곤 했다. 모두가 그에게 비난할 때 부모님은 큰 버팀목이었다. 그의 부모님은 성적만이 토드를 나타낸다고 생각하지 않고 그를 계속해서 믿어주었다. 그리고 아이가 어떻게 자기 자신을 사랑할 수 있을지에 대해 고민하고 아이를 바라봐줬다.
한 연구에 의하면 삶의 질을 결정짓는 5가지 요소를 경제적 안정, 일 만족도, 대인관계, 주거환경, 건강이라 했을 때 이 5가지를 모두 만족하는 사람은 11%였으며 그 안에서 미국 명문대와 일반 대학 졸업생이 거의 차이가 없다는 없었다.
성공과 삶의 질을 결정짓는 건 대학 간판이 아니라 가족이나 주위 사람들로부터 정서적 지원을 받은 사람이 삶의 질이 2배나 높았다.
부모님의 정서적인 지원 속에서 긍정적인 생각을 잊지 않은 그는 2년여의 방황 끝에 자신을 끝까지 믿어주는 부모님 덕분에 다시 공부를 시작하여 하버드에 입학하게 되었고 이제는 하버드에서 수재를 가르치는 교수가 되었다.
한국은 어떨까? 한 조사에 의하면 한국에서 수능성적이 높으면 초기 임금도 높다고 한다. 하지만 아주 좋은 대학에서는 임금이 높은 것이 확실하나 중위권과 하위권은 큰 차이가 없었다. 여기에서 흥미로운 사실 하나는 수능성적에 있어 상위권과 하위권의 연봉차이는 우리가 알고 있는 것과 다르게 큰 차이가 없다. 왜 그런 것일까? 그 이유는 바로 좋은 대학에 가면 연봉이 높아진다는 법칙을 벗어나는 사람들이 있고 명문대는 가지 못해도 높은 임금을 받고 있는 사람들이 있어 평균 임금 격차를 줄인 것이다.
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