세계 문화 이해 독서보고서

세계화 시대가 열리면서 또한 사람들의 인식 역시 획일적인 통일된 부분에서 각각의 개성 기호에 따라 다양한 세상이 열리고 있다. 이러한 시대에 발맞춰 가려면 무엇보다도 개개인의 창의성이 중요하다고 본다. 우리의 교육은 아직까지 개인의 개성을 존중하여 어느 분야든 창의적인 영역의 발달을 신장시키는 것 보다는 공통된 교육을 받고 전체의 가치가 더욱 중시되는 교육이 이루어지는 것 같다. 교육목적 역시도 마치 대학에 들어가는 것이 중등

이해, 그림 분석, 그림책에 공감으로 나눌 수 있다. 질문지에는 이 세 가지 관점을 모두 물어보고자 하였다. 내용이해를 위해서 ‘모든 그림책에 캐릭터가 누구인가, 캐릭터의 성격은 어떤한가’ 등의 그림책 내용에 대한 질문을 하였다. 그림 분석을 토론하기 위해서 ‘이전에 읽었던 그림책과 어떤 다른 점이 있을까, 그림에서 어떤 느낌을 받았나, 어떤 그림도구로 그림을 그렸을까’ 등의 질문을 하였다. 마지막으로 그림책에 공감에 대한 질문을 위

반드시 읽어야할 필독 도서인 샘이다. 이 책 속에는 현 한국 개신교의 문제점과 앞으로 지향해야할 교회의 올바른 방향 그리고 가장 중요한 하나님 나라의 올바른 용어 정리를 포괄적으로 해주고 있다. 그렇기 때문에 신학생이라면 반드시 읽어야 할 책이다. 그리고 이 책을 읽으면서 나에게 더 현 한국 개신교회의 문제점을 해결해야 할 과제를 안겨 준 것 같다. 이런 의미에서 이번 독서 감상문을 쓴 것이 나에게 큰 행운이며, 교수님께 감사드린다.

독서행위는 개인의 발전을 넘어서 사회공동체와 국가, 인간 세계의 발전에도 기여한다. 독서는 개인의 능력을 개발해주고 개개인의 능력 활용은 사회와 국가 발전에 원동력으로 작용하게 된다. 또 독서는 사람들이 필요로 하는 지식을 획득하고 정서를 순화시키며 삶의 질을 높이는데 도움을 주면서 인간의 문화 창조에 큰 기여를 한다고 볼 수 있다. 이와 같은 의의를 갖는 독서는 그 필요성이 시대와 지역을 초월해 사람들에게 인식되어왔으며 지식

이해를 촉진② 신문제작과정에 대한 인식의 창조 ③ 적극적인 독서를 통한 실용적인 단어와 문장력 증대④ 다양한 현실적이며 비용이 적게 드는 보조적인 교육자료의 제공⑤ 목적을 갖고 실질적인 청중을 대상으로 한 글쓰는 기회의 제공⑥ 사회의 문제를 자기의 문제로 생각 할 수 있는 사회성 확립 ⑦ 교육과정과의 통합을 통한 학습효과 강화 ⑧ 많은 정보 가운데 자기에게 필요한 것을 취사 선택해 활용하는 능력 육성 ⑨ 신문의 문자, 그림,