[교직과 교사] 교사의 역할

교사는 미성숙자를 대상으로 하여 훌륭한 인간상을 이상으로 하는 직업이다. 셋째, 교직은 봉사직이다. 교직자의 사명은 어디까지나 봉사에 있는 것이지 결코 영리나 물질적 보수를 얻는 데에 목적을 둔 직업이 아니다. 넷째, 교직은 국가와 민족에 대하여 지대한 영향을 주는 공적 사업이다. 다섯째, 교직은 사회진보에 있어 중대한 역할을 맡아야 하는 직업이다. 따라서 교직은 보다 나은 내일의 사회개척과 진보를 위해 선도적 입장에서 힘써야 할

교사자격취득을 위한 법적 요건으로서 교직과정의 한 영역인데, 교원양성기관의 학생이 병설학교나 협력학교에서 4주 이상의 현장교사로서의 다양한 역할을 체험하는 과정을 말한다. ②대학에서 배우고 익힌 교양과목과 전공과목 및 교직과목이 통합되어 교육현장인 각 급 학교에서 구체적으로 적용되고 실천되는 과정이다. ③대학과 일선학교와의 연계점에서 대학에서 그동안 학습한 기본이론과 일반원리를 교육현장에 실제로 응용전개함으로 교

교사의 책임감 05교사의 갈등 06교사의 윤리 1.교사와 교직관의 변화우리나라의 전통적 사도론 – 가치판단의 기준으로서의 교사군자로서의 교사교사와 학생의 인격적 관계변화 원인) 사회문화 및 기술의 발전삶의 수준의 향상개성과 다양성의 문화 개인주의의 팽배교사와 교직관의 변화학교교육과 환경의 변화 교직과 교사에 대한 인식의 변화교사의 역할과 기대의 변화 수반♣학교교육과 환경의 변화교사와 교직관의 변화학교교육 과

책을 통해 들여다보는 바람직한 교사의 역할과 지향해야 할 초등교육Ⅰ. 시작하는 말시기적으로 교육대학교 학생이라는 위치가 불안하여, 지금 내가 가고자하는 길을 택하느냐, 아니면 취업의 전선에 뛰어들어야 하느냐 하는 기로에 서있는 요즘이다. 초등교사에 대한 나름대로의 꿈을 갖고 있던 나에게는 정말 혼란스러운 시기가 아닐 수 없다. 그런 찰나에 본 강의를 통해 교직과 관련된 추천도서가 제시되었고, 그 중에서 나는『교사와 학생사이

역할을 수행하고 있다. 유아교사의 역할은 단순히 보호적 관리자로서만 한정된 것이 아니고 보호적 차원을 넘어서 전문적 지식과 기술을 필요로 하는 전문적 역할로서 교수자, 상담자, 연구자의 역할 등 다원적이며 의사결정자, 촉진자, 계획자, 평가자 등 포괄적이다유치원 교사의 직무는 유치원에서 교사로서 주어지는 직책을 가지고 수행해야 하는 모든 일을 의미한다. 또한 유치원 교사는 유아, 학부모, 동료교사, 운영자, 장학사 등의 교직과 관련