아동성폭력 관련 교육

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2015.03.29 / 2015.03.29
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본문내용: <사회문제론>
성 폭 력
-아동성폭력-
목 차
Ⅰ.서론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1
Ⅱ.본론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2
1.아동성폭력의 정의‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2
2.아동성폭력의 현황과 실태‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2
1) 아동 성폭력의 피해 현황‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥2
2) 우리나라 아동 성폭력의 현 실태 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥5
3. 성폭력 발생 원인에 대한 이론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6
4. 아동 성폭력의 원인‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7
1) 개인적 요인‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7
2) 가족적 요인‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7
3) 사회문화적 요인‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥8
4) 환경적 요인‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥8
5. 피해아동‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥9
1) 피해아동의 특징‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥9
2) 피해 아동의 후유증‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥10
3) 피해 시 대처방법‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11
6. 아동 성폭력 관련 교육과 대책‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥13
1) 아동 성폭력 관련 교육‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥13
2) 아동 성폭력 대책‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥14
Ⅲ.결론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥19
참고문헌
표 목차
<표1> 가해자 특성별 유인방법‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥5
<표2> 성폭력 아동의 연령에 따른 특징적인 증상과 행동‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥10
Ⅰ. 서론
최근 성폭력 문제가 심각한 사회문제로 제기되고 있다. 1997년 경우 인구 10만명 당 12.1명으로 세계적으로 매우 높은 수치를 나타내고 있는데 (한국여성개발원 여성통계), 경찰청의
<외국범죄 통계 비교표>에 의하면 1992년 우리나라 강간범죄 발생건수가 인구 10만 명 당 9.8명으로 미국, 스웨덴에 이어 세계 3위로 나타나 충격을 주고 있다. 이렇게 성폭력이 양적으로 증가하고 또한 근친강간, 어린이 성추행 등 질적으로도 흉포화됨으로써 성폭력 문제가 심각한 사회문제로 부각되고 있다. 게다가 한국형사정책연구원의 추정에 의하면, 성폭력 사건의 신고율은 2.2%에 불과하므로(한국형사정책연구원, 1990:90 재인용), 숨겨진 성폭력 사건은 실제로는 더욱 많으리라는 것은 짐작할 수 있다.
일반적으로 성폭력이란 상대방의 동의 없이 강제적으로 성적행위를 하거나 성적행위를 하도록 강요, 위압하는 행위 및 성행위를 유발시키는 선정적 언어로 유인하는 행위라고 정의할 수 있다(한국여성개발원, 1992:13~14 재인용). 대상에 따른 성폭력의 유형으로 아동 성학대이란 만 14세 미만(형사법상의 미성년자)의 아동에 대한 성폭력으로, 친인척에 의한 근친 성폭력과 일반 아동 성폭력으로 나눌 수 있다. 아동 성폭력은 성폭력 범주에 속하는 모든 유형의 성폭력이 모두 해당할 수 있다. 한국형사정책연구원의 조사에 의하면, 2,262명의 응답 여성 중 6.5%가 아동기에 성학대를 경험한 것으로 나타났다. 특히 피해자가 10세 미만의 어린 아동의 경우 혈연관계에 있는 근친이 가해자가 된 비율이 무려 42.9%나 되었다(한국여성개발원, 1992:64 재인용).어렸을 때 받은 성폭행에 의한 정신적 피해는 사춘기를 지나면서 심각한 양상으로 나타날 수 있어 더욱 관심이 요청된다.
성폭력에 대한 이론으로 개인의 특성에 초점을 두는 사회심리적 접근과 성폭력의 원인에 관한 연구에서 사회구조와 조직, 또는 폭력을 저지르게 되는 사회과정에 역정을 두는 사회구조적 접근이 있다. 그리고 성폭력 문제를 가해자보다는 피해자에게 관심을 가지고 성폭력을 가부장제 사회에서 여성에 대한 남성의 지배와 통제를 유지하기 위한 수단으로 파악하는 여성주의적 접근이 있다. 이 내용은 본론에서 다시 언급하기로 하겠다.
성폭력 문제의 해결책 및 대안으로는 왜곡된 성 의식의 변화와 퇴폐적 향락산업에 대한 규제, 성폭력 예방을 위한 성교육 등이 있다.
성폭력 문제에 대한 정책적 접근으로 성폭력상담소와 보호시설의 확충 및 재정적 지원과 아동 성폭력 피해아동을 위한 특수 위탁시설, 성폭력 서비스 관련 전문가를 위한 훈련 프로그램의 확충이 필요하고 의료, 사법, 사회복지 서비스간의 연계 및 조정이 필요하다. 임상적 접근으로는 성폭력 피해자를 위한 치료적 접근이 위기개입적 성격을 띠며, 각 단계별로 구체적 서비스와 연계하여 개인 혹은 집단상황에서 다양한 치료적 접근을 해야한다. 성폭력 피해자가 정상적으로 사회에 재적응하는 것을 돕기 위해서는, 피해자 가족에 대한 가족치료적 접근도 병행해야 한다. 그리고 성폭력의 재발을 방지하고 성폭력 가해자가 정상적인 사회생활을 할 수 있게 하기 위해서는 가해자에 대한 치료적 접근도 필요하며 이를 가능하게 하는 제도적 지원이 요청된다.
어린이성폭력에 대한 문제의식은, 2003년 5월 어린이성폭력 피해자에 대한 병원진료 거부, 수사과정에서의 2차 피해 등이 언론에 집중 보도되면서부터 대두됐다. 본론에서는 아동성폭행에 관한 정의와 현황, 가해자의 유형, 피해 아동의 특징과 후유증, 원인과 대책에 대해 설명하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 아동 성폭력의 정의

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