[교육심리학 관련 논문요약(국내)] 교실붕괴의 심리학적 분석

붕괴까지도 이어지고, 청소년들의 탈선의원인으로 이어짐을 볼 수 있다. 이런 시점에서 가정사역은 교회에 주어진 또 하나의과제이다.그리고 가정에서 자녀교육이 제 역할을 발휘하지 못하는 원인이 되는 것이 부모와 자녀간의 문화차이 및 세대차이가 좁혀지지 않으므로 일어난다. 그러므로 교회에서의 가정 사역 또한 문화라는 관점을 무시할 수 없는 부분 중의 하나이다. 이러한 문제들을 분석하고 극복해 나아갈 수 있는 실제적인 프로그램을

분석은 정보화, 세계화, 다원화하는 개념으로 종합, 요약될 수 있다. 21세기 미래사회의 주요 특징이 어떠한 것인가에 대한 보다 종합적이면서도 세부적이고 구체적인 예측은 중앙일보 밀레니엄 특집 중알일보 밀레니엄 특집, 「2000년 이렇게 바뀐다」, 중앙일보사, 1999.에서 제시되고 있다. 이 특집(1999)에서는 21세기 사회 변화의 중요한 측면을 26개의 영역으로 분할하고 각 영역들의 핵심적인 특징들을 키워드로 제시하고 있다. 그 중 교육과 관련하여

분석하고 다양한 요소들이 어떻게 나왔는지 묻는 것이다. 그래서 로크는 교육과 관련해서 자연과학의 발달에 매우 명백하게 공헌했다. 첫째, 자연과학의 한 양상으로 심리학을 형성했고, 둘째, 감각적 경험, 즉 개인적 사상의 원천으로서 자연현상에의 직접적인 접촉을 강조하였다.과학에 관한 이전 연구에서는 영국인인 큰 역할을 차지하였다는 것은 뚜렷하였다. 뉴튼, 하베이, 길버트, 보일, 베이컨과 로크는 과학적 탐구과 연구의 역사에서 가장 위

교육현상을 경험적으로 연구하여 법칙을 발견하는 학문으로 볼 것인가의 문제이다.뒤르껭에 의하면 교육에 관한 활동을 1 교육에 관한 과학적 연구 2 교육의 실제적 방법에 의한 교수학 3 교육의 실천적 활동의 세 가지로 구분 가능하다(1965). 그러나 교육학의 성격과 관련해서는 1,2의 구분이 중요하다. 2혹은 규범적인 측면을 강조할 경우, 교육학은 교육현상에 대한 사회과학적 분석보다는 실천에 관심을 두며, 지식의 생성보다는 사회과학적 지식의

심리학적, 사회학적, 영(靈)적인 측면의 문제를 모두 내포한다. 술을 끊은 생활에 익숙하려면 적어도 9 내지 15개월 정도의 기간이 필요하며, 단주 생활 첫 15개월 이내에 대개 재발한다. 지속적으로 술을 끊으려면 적어도 2 내지 3년 동안 재발 방지를 위한 치료 프로그램에 참석해야 한다. 이러한 사실을 환자가 남의 말을 받아들이는 상태에서 철저한 교육을 통하여 스스로 깨달아야 한다. 환자들은 술은 많이 마셔 보았지만 실제로 알코올이 신체에 어떤