[보고서] 공리주의에 대하여

공리주의를 훑어보았지만, 나에게 이해가 안 되는 어려운 내용들이 많은 것 같았고 그다지 흥미로워 보이지 않았다. 그러다가 그냥 무심결에 발견하게 된 배려교육론이라는 책을 훑어보게 되었다. 책의 내용을 읽으면서 내가 평소에 많이 생각해보았던 부분에 대하여 말해주고 있었고, 배려라는 내가 중요하게 생각하는 가치 중에 하나에 대한 이야기여서 넬 나딩스와 배려윤리에 대해 알아보고 싶어졌다. 이 보고서를 통해 넬 나딩스의 배려 윤리와 배

대하여 심사숙고하여야 하며 모든 사람이 자유와 평등을 누릴 수 있도록 해야 한다. 노직의 자유에 대한 이론은 평등을 간과하였으며 공리주의는 개인의 권리, 자유를 무시하는 결과를 낳았다. 롤스의 정의론에 대한 고찰을 통해 진정한 정의란 무엇이며, 이를 어떻게 우리의 현장에서 구현하고 실제 어떻게 구현되고 있는지 알아보는 것이 이 보고서의 목적이다.Ⅱ. 본론1. 존 롤스의 정의론1) 존 롤스의 생애1921년 볼티모어에서 출생하여 프린스턴대

보고서는 행정윤리의 개념 과 기업가 윤리와의 차이점등을 제시하고, 공직자가 지녀야 할 행정윤리관에 대하여 논하여 보고자 한다. Ⅱ. 본론1.윤리사상의 흐름 서양의 윤리 사상고대 그리스 로마 사상인간 (人間) 중심감각적 본능과 욕구 강조소피스트들⇒에피쿠로스 학파 (⇒근세 경험론⇒공리주의⇒실용주의)이성 강조소크라테스⇒플라톤⇒아리스토텔레스⇒ 스토아 학파 (⇒근세의 합리론⇒관념론)중세 크리스트교 사상신 (神) 중심, 신앙

공리주의의 도덕이론을 들 수 있다. 이 윤리학들은 핵심적인 관심이 사람이 아니라 행동이고 그에 따라 그들의 핵심적인 개념이 “옳음”과 “그름”이었다. 그들의 관심은 행동의 정당화에 집중되었고 “도덕”이라는 개념과 함께 “의무(duty)”나 “책임(obligation)과 같은 개념이 윤리학의 중심에 놓이게 된다. 근대 윤리학의 이러한 전통은, 고대의 ”덕의 윤리학“과 대비시켜서 흔히 “의무의 윤리학(duty ethics) 혹은 “규칙 윤리학(rule ethics)이라

대하여 안타까움을 느끼고 실제 실천에 옮길 수 있었기에 의미가 있었던 것이다. 이것은 만약 내가 그러한 생필품이나 문구류가 없다면 느낄 안타까움과 슬픔 등을 그들의 감정으로 미루어 이해하여 ‘공감’한 것으로도 볼 수 있는 것이다.또 한편 이 청소년 단체의 활동은 위와 같은 자연스러운 정서나 감정이 동기가 됨으로써 이루어진 것으로 볼 수 있다. 만약 이 상황에서 청소년들에게 다른 사람들을 도와주는 것이 좋은 일이라는 판단과 함께 그