초등 도덕 교육론 - 교사와 학생사이

칸트의 철학과 교육Ⅰ.서론교생실습을 다녀와서 가장 많이 느낀점이 교사와 학생사이에 가장 중요한 것은 학습을 넘어서 인간적인 관계와 유대인 것 같다는 것이다. 인간은 인간자체의 인간성의 창달과 사회의 안녕과 번영을 위해 물질문화를 발달시켜 왔다. 하지만 풍부한 물질문화 속에서 인간은 소외감을 느꼈고 물질의 노예로 전락하게 되었다. 교육에서도 소외현상은 나타나 교사나 학생 모두가 일상적인 하루의 일로부터 소

-스티븐 코비 지음초등도덕교육론 과목의 독후감을 쓰기 위해 도서관에 책을 빌리러 갔다. 솔직한 말로 읽기 쉽고 재미있을 것 같은 ‘교실 밖의 아이들’이나 ‘교사와 학생사이’라는 책을 빌리고 싶었다. 하지만 내가 간 도서관에 구비된 책은 ‘성공하는 사람들의 7가지 습관’이라는 책 밖에 없어서 어쩔 수 없는(?) 선택을 하게 되었다.책의 두께도 상당히 두껍고 The seven habits of highly effective people 이라는 글자가

초등도덕교육론 -‘교사와 학생 사이’를 읽고-사실은 이 책을 처음부터 읽으려고 했던 것은 아니었다. 원래는 감정이 메말라 있는 아이들의 상태를 이해하고 나중에 그런 아이들의 감성을 적절하게 교육하는 방법을 알고 싶어서 ‘감성지능’ 이라는 책을 읽고 싶었다. 또 하나의 이유가 있다면 요즘 감정이 메말라 있는 아이들과는 달리 감정이 너무 풍부해 가끔씩 조절이 되지 않는 나의 상태를 점검하고 좀 더 알고 싶었다. 하지만 상황이 어쩌다

교사와 학생을 동등한 행위의 기준을 가진 동등한 인간이라고 본 점이 특이하다. 그의 사상은 피아제와 콜버그 등의 인지적 도덕 발달 심리학에도 영향을 미쳐, 오늘날 도덕적 이성의 계발과 합리적 가치 판단력의 증대 그리고 자율적 도덕인의 육성을 지향하는 형식 중심의 도덕교육론의 발전에도 크게 기여하고 있다.인식론 측면에서 구성주의에 큰 영향을 미친 학자로 평가되는 칸트 이론의 두드러진 특징은 그가 지식의 근원, 형성과 관련하여 종

초등학생들을 생각해 보았을 때 내가 성인을 대하는 것처럼 학생들을 비판한다면 교사로서 감성지능 EQ가 얼마나 낮을 지에 대해 생각해보게 되었다. 그리고 지혜로운 언어생활에 큰 보탬이 되어준 것 같다.이처럼 이 책은 나 자신에 대해 많이 돌아보고, 지금까지 전혀 알지도 관심을 갖지도 못했던 ‘감성지능 EQ’라는 바다에서 자유롭게 헤엄치는 계기가 되었다. 앞으로도 양서들을 읽고 배워서 세상을 더 자세히 들여다볼 수 있는 안목을 가지는,