인문어학 세계무역기구 WTO 와 민주주의

WTO와의 차별성을 구하는 데 어려움이 있는 것으로 짐작된다. 이는 그 동안 교육분야의 국제기구는 UNESCO이었기 때문이고, UNESCO에서도 학생과 교원의 이동을 촉진하기 위한 자격과 학위의 상호인정을 확대하는 협약(Convention)을 만들었기 때문이다. 유네스코의 공식 자료에 의하면, UNESCO나 WTO 모두 세계를 대상으로 하는 정부간 국제기구(Intergovernmental organizations of world-wide coverage)로서, UNESCO가 주로 비영리(non-profit) 분야의 국제화를 목적으로 한다면, WTO는

어학의 현황과 동향(남북한의 언어적 차이와 동질성회복방안)1절. 머리말2절. 남북한의 언어적 차이 - 1항. 표준어와 문화어의 정의2항. 남북 언어의 심리요소3항. 남북의 언어차이의 요인4항. 남북한의 언어적 차이 - 이질화의 실태3절. 남북한의 언어적 동질성 회복 방안3장. 한국지리학의 현황과 동향1절. 지리학이란?2절. 지리학의 역사3절. 한국의 지리 이용 현황4절. 한국의 지리학의 연구 현황 - 1항. 자연 지리학의 현황2항. 인문 지리학의 현

세계의 지도자 가운데 한 사람으로 꼽힌다.일찍이 공산주의자들과 결별하고 사회민주주의를 정치 이념으로 삼았지만, 때로는 제국주의와 손을 잡기도 하고, 공산주의자들을 포섭하기도 하면서 차례차례 당면한 문제들을 해결해 나감으로써 작은 도시국가 싱가포르를 아시아는 물론, 세계 수준의 금융과 물류의 중심지로 탈바꿈시켰다. 또 싱가포르가 세계 최고의 깨끗한 정부로 발돋움하는 데 절대적 역할을 한 인물로, 1979년부터 1999년까지 네 차례에

어학, 번역, 성서연구 등과 밀접한 연관을 맺으면서 발전하였던 동양학은 처음부터 유럽의 식민주의와 연관되어 확장하고 발전하게 되었는데, 예를 들면 영국에서는 무역과 지식 그리고 동양의 개량이라는 세 가지의 주제는 서로 확고하게 결합되어 있었다.) 터너, 서양의 동양사회론과 베버, 『막스 베버와 동양사회』(유석춘 편, 나남, 1992), pp.76-77.이러한 인식은 러시아혁명이후의 마르크스주의적 거대 이론을 스탈린식으로 재해석하여 진화론적 도

기구를 통한 다자간 국가간 교류 협력활동이 가속화되고 있다. 특히 최근에는 교육과 훈련, 그리고 인적자원개발과 관련된 국제기구 참여활동의 범위와 비중이 크게 높아지고 있다. 우리 나라의 교육관련 국제기구 참여활동은 주로 UNESCO(국제연합교육과학문화기구), OECD(경제협력개발기구), World Bank(세계은행), APEC(아시아태평양경제협력기구), 그리고 ILO(국제노동기구) 등을 중심으로 이루어지고 있다. UNESCO를 중심으로 하는 교육문화 분야의 참여활동