학생이 만들고 학교에서 키우는 학교폭력

터지듯, 앤드류의 폭주는 그렇게 펑 하고 터지고 거품처럼 사라진다. 우리가 기억하는 남들에게 소외되고 소심한 앤드류는 갑자기 생긴 능력으로 괴물에 변해가는 과정이라고 한단어로 그를 말하고자 하기엔 그가 여태 살아온 환경을 지켜본다면, 그는 능력을 가지지 않았어도 괴물이 되기엔 충분했다. 그를 괴물로 만들고 있는 건 그의 능력이 아니라, 그의 주변사람들이었다. 그의 괴물이 됨에 일조한 우리는 그의 폭주에 침묵할 수밖에 없다.

학교사회복지사라는 직업에 대한 이해가 부족해서 15분정도의 짧으면서도 어색한 인터뷰를 하고 빠르게 학교를 나왔다. 3년이 흐른 지금 현재는 학교사회복지 수업을 듣고 이들의 마음에 대해 이해하고자 산타의 선물이라는 책도 미리 읽었으며, 무엇보다도 내가 학교사회복지사라는 마음으로 프로그램을 만들고 있기에 전과 다르게 궁금한 것도 많고 관심도 많았다. 그래서 선생님을 만나면서 궁금한 게 많아서였던지 1시간 정도로 길게 이야기를

폭력과 어둠으로 인한 죽음에 대한 공포심을 느낄수록 자유에 대한 갈망으로 인해 거짓된 진실까지도 불허한다. 그리고 자신이 사라진 것을 알고 사회에서 구출을 위해 준비 중이겠지, 내가 이렇게 힘든 고초를 당하면서 변했으므로 사회도 변했겠지 하는 결론은 산산이 부서지고 만다. 붉은 방에서 나와 사내들에게 끌려왔던 자리로 돌아왔으나 요일을 묻는 그를 사람들은 놀라운 얼굴로 쳐다보고 있다. 이는 인간은 학교, 병원, 집이라는 시멘트로 만

학생 지도방안을 살펴보고, 학교주변에서 불량학생들의 폭력행위와 집단싸움 등 그 원인을 살펴보겠다.셋째, 가정적 원인이다.가정은 사회의 기초집단으로 자녀들의 지능, 성격, 신체, 정서 형성에서 중요한 장소이다. 그 이유는 청소년의 인격발달이 처음으로 형성되는 곳이 가정이기 때문이다. 가정은 청소년의 성격은 물론 가치관이나 행동에 이르기까지 모든 측면에 커다란 영향을 미치고 있으며, 청소년의 인간성을 키우는 요람으로서 중요한 의

학생)과 학생중심교육Ⅴ. 청소년(학생)과 학생자치활동1. 필요성1) 인성교육의 핵심 - 학생들의 이기주의 등 비인간적인 삶 극복2) 21세기의 시민상 육성을 위해 - 적극적 사고와 창의력, 더불어 살아가는 자세3) 교내 폭력 문제의 진정한 해결책2. 학생 자치 활동의 조직 및 내용1) 학급 활동 2) 동아리 활동 3) 학생회 활동 및 학교 행사4) 교외 활동 Ⅵ. 청소년(학생)과 학생복지1. 학생복지의 정신2. 학생복지의 분야1) 복지적인 교육제도2) 교육여