[유아사회교육] 유아의 역사교육

유아사회교육의 내용적 접근방법 1. 동심원적 접근방법 2. 나선형적 접근방법마. 유아사회교육의 내용1. 유아의 사회성발달영역1) 사회적 기술의 습득 2) 사회적 가치와 태도의 형성㉠ 보편적 가치와 태도㉡ 자신에 대한 긍정적 가치 및 태도㉢ 지식, 학습에 대한 긍정적인 가치 및 태도㉣ 민주적인 가치 및 태도㉤ 개별적 가치2. 사회과학과 지식영역1) 사회학적 측면2) 지리학적 측면3) 역사학적 측면4) 경제학적 측면　바. 유아사회교육 학습

사회교육의 초점이 사람이기 때문에 다양한 영역의 탐색과 연구가 사회교육과 관련될 것이며, 따라서 사회교육은 교육과정에서 가장 폭넓고 모호하게 정의가 내려지는 영역 중 하나이며, 학자에 따라 혹은 시대에 따라 다양하게 내려지고 있다. 우선 협의의 정의를 살펴보자면 유아사회교육에 있어서 상대적인 강조점을 어디에 두느냐에 따라서 Michaelis(1980)는 다음과 같이 다섯 가지로 분류하였다.①유아사회교육은 유아들에게 사회의 역사와 문화적

유아교육은 출생부터 초등학교 저학년까지를 포함하는 것으로 정의할 수 있다. 목적기본생활 습관과 자기 조절 능력을 기르고 사회적 지식과 태도를 익히게 하여 자신과 다른 사람을 존중하고 더불어 생활할 수 있게 한다. 1. 일상생활에 필요한 기본생활 습관과 태도를 기르게 한다. 사람들은 가정, 이웃, 국가 속에서 어떻게 기본 욕구를 충족시키며 서로 상호 의존하며 사는가 지역사회, 국가의 역사, 지리 및 경제적, 정치적, 입법적 체계

유아교육의 한 영역으로써 시민적 능력을 촉진하여 아동이 합리적인 결정을 하게 하는 것. 즉, 사회의 유능한 구성원이 될 수 있도록 하는 것이라 할 수 있다. 유아사회교육은 유아가 유아교육기관에서 또래들과 함께 활발한 상호작용을 하고 다양한 발달 및 교육적 활동을 할 수 있도록 그 경험과 지지적 분위기를 제공해주는 것을 목표로 한다. 유아사회교육 내용의 기원은 문화인류학, 고고학, 경제학, 역사학, 지리학, 자연과학, 수학 등등의 기본적

공주대 합격면접공주대 면접질문 총정리공주대학교 면접 기출문제 총정리면접 문항 예시 총정리 면접정보(수시, 정시, 편입)국립공주대학교● 목 차 ●Ⅰ. 면접방법Ⅱ. 면접내용Ⅲ. 면접질문(1) 사범대학 공통(2) 교육학과(3) 영어교육과(4) 국어교육과(5) 수학교육과(6) 역사교육과(7) 유아교육과(8) 식물자원학과(9) 국민윤리교육과(10) 일반사회교육과(11) 물리교육과(12) 화학교육과(13) 생물교육과(14) 지구과학교육과(15) 문헌정보교육과