배려윤리와 도덕교육에서의 적용

배려윤리Ⅰ. 선택 이유Ⅱ. 배려윤리 이론1. 도덕교육에 있어 배려윤리적 접근의 의의2. 길리건의 배려윤리와 배려도덕성 발달론3. 나딩스의 배려윤리와 배려교육론Ⅲ. 배려윤리이론의 적용사례사례 1 사례 21. 배려윤리 관점에서의 사례 분석2. 초등 교육에의 사례 적용Ⅳ. 배려윤리이론의 교육적 적용1. 배려 윤리 이론의 도덕교육2. 실제 수업의 내용Ⅴ. 느낀점/참고문헌Ⅰ 선택 이유사회가 점점 더 복잡해 지고 이에 따른 사람들 간의 이해

도덕발달단계3) 길리건 이론의 문제점4) 콜버그의 정의의 도덕성과 길리건의 배려의 도덕성의 통합의 필요성2. 나딩스의 이론1) 나딩스의 이론2) 따뜻한 배려의 윤리와 관련된 교육적 노력3) 교사의 역할(1) 도덕적 대화(2) 실천기회의 부여(3) 확증(4) 학교구조 개선4) 나딩스가 제기한 새로운 도덕교육 방법에 대한 비판적 고찰5) 나딩스 이론의 문제점 3. 경험적 사례 * 사례분석4. 배려윤리와 도덕교육에의 적용방안1) 교과서 사례2) 적용 순서(1

도덕성 발달 이론의 초등도덕교육에의 적용; 배려윤리1. 왜 하필 배려윤리 & 고부갈등?우선 하나의 사례를 통해 하나의 도덕성 발달 이론을 깊이 있게 분석해보겠다는 내 과제의 방향을 밝혀둔다. 많은 도덕성 발달 이론 중 하필 배려윤리를 선택한 이유는 남성 위주의 방향으로 흘러갈 수 있었던 도덕성 발달 이론에 이의를 제기하여 그 방향을 튼 길리건과 나딩스의 배려윤리에 깊은 감명을 받았기 때문이다. 또한 방향을 틀었다는 것만으로도 의미

배려윤리와 초등 도덕교육의 적용-길리건과 나딩스의 배려윤리를 중심으로목차1. 배려윤리를 선정한 이유2. 배려윤리의 내용3. 배려윤리의 사례4. 배려윤리의 교육적 적용5. 마치는 소감1. 배려윤리를 선정한 이유평소 학교생활을 하다보면 내가 한 행동, 또는 다른 사람이 내게 한 행동을 되짚어 볼 때 ‘조금만 배려를 했다면 좋았을 텐데’하는 생각이 들 때가 많다. 이 때 떠오르는 단어인 ‘배려’라는 것은 내가 다른 사람을 생각해서 하는 행

배려윤리에 대한 이해와 도덕교육에의 적용 1. 주제선정 이유2. 이론 분석길리건의 배려윤리나딩스의 배려윤리3. 사례 제시 및 분석4. 도덕교육, 학교 현장에의 적용5. 느낀점1. 주제선정 이유고등학교 때 윤리를 선택하고 현역, 재수 때도 윤리만은 1등급을 받아왔다. 주변사람들은 내가 윤리 사상을 잘 안다고 생각하지만 수박 겉핥기식으로 주요 특징만 외운 것뿐이었다. 흄, 칸트 같은 서양윤리를 대충은 알지만 그 밑에 깔린 심오한 이론