교육행정 및 교육공학 의사결정과 구성원들의 참여

교육을 포함한 법과 제도 및 사회문화 환경 등과 같은 다각적인 측면에서 변화를 유도할 수 있는 국가적 차원의 노력이 필요하게 되었다. 개인이 스스로 건강한 행동을 실천할 수 있도록 동기화하고 건강한 행동을 유지하기 위해서는 지식, 태도 및 건강생활을 실천할 수 있는 능력을 교육하고 동시에 사회 전체가 건강을 우선시하는 환경을 지지할 수 있도록 지역사회 참여와 역량을 강화하는 노력이 필요하다. 건강생활습관을 통해 주민의 질병을 예

및 교육자치, 시민운동의 세계적 거대조류가 교육에도 밀려오고 있다. 권한이 계속 밑으로 내려가고, 중요한 일에 구성원들이 참여해야하며, 대표자들의 대변에 만족하지 못하고 직접 결정에 참여하고자 하는 세계적 물결이 교육에도 예외없이 불어닥치고 있기 때문에 이에 대한 장학의 변화도 요구되고 있다. 셋째, 전세계적으로 교육개혁의 열풍이 불고 우리나라도 예외가 아니어서 전반적인 개혁안이 발표되는데 이것을 장학으로 풀어야 한다는 압

구성원들의 다양한 의견수렴보다는 폐쇄된 의사결정 구조를 통해 정책이 결정되어왔다. 이 같은 우리사회에서 진행되는 일관되지 못하고 폐쇄적인 교육정책에 대한 국민의 불만은 거의 폭발 직전이다. 더 나아가 이러한 불만은 국민들로 하여금 소통의 부재에서 오는 신뢰의 붕괴를 경험하게 할 수 밖에 없다. 사회적 신뢰는 정보소통의 통로로서의 연결망, 개인의 기회주의적 속성을 제어하는 규범의 효과 등의 생산적 기능을 갖는다. 또한 관계하는

구성원들에게 규칙이 일관된 합리적 적용만큼만 효과적2. 노동 분업► 모든 조직 구성원은 (a)노동분업에 의해 세부적으로 정해진 기능을 수행할 의무를 가지고 있고, (b)그러한 기능을 수행하기 위해 권위를 가지고 있어야만 한다3. 위계제(hierarchy)► 엄격한 명령체계 인정► 낮은 직급은 엄격한 통제와 감독 하에 있어야- 낮은 직급의 노동자들이 학대받거나 규칙에 따라 대우받지 못할 때 효소하고 불만을 제기할 권리가 있어야 한다4. 전문적 훈

의사결정과 행동의 주체가 되는 학습. 스스로 자신의 필요에 맞게 목표를 설정하고 그에 맞는 학습방법을 선정하고 수행한 뒤 스스로 평가하는 방법. 구성주의 교수모형 중 하나-목적 : 삶의 문제 중심의 문제해결능력 및 창의력 신장4.대안교육★-대안교육 : 전통적인 학교의 문제점을 ‘인간화’라는 관점에서 재조명. 공교육에 대한 불만과 개혁운동의 일환으로, 자유와 개방을 통한 인간성 회복의 교육. 학교를 배움터 뿐만이 아니라 체험의 터전