[교육사회] 청소년 성문화

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목차
시작하며.

1. 청소년기와 성
1)성의 개념
2)청소년기의 특성
3)성문화

2. 청소년 성문화와 관련된 사회ㆍ문화적 환경
1)한국사회의 이중적ㆍ가부장적 성문화
2)입시위주의 교육문화
3)적절한 성교육의 부재
4)대중매체 및 음란물

3. 청소년 성문화
1)이성교제
2)성 매매
3)미혼모
4)성폭력

4.청소년 성문화의 개선 방향

마치며..
본문내용
시작하며..

청소년 문화에 대한 관심의 필요성은 우리 사회가 경제적 안정기에 접어들면서 점차 부각되기 시작했다. 그러나 그들의 성문화에 대해서는 성인들도 당사자인 청소년들도 매우 무지해 왔던 것이 사실이다.
이유는 우리 문화가 성에 대해 왜곡된 편견을 갖고 있기 때문이다. 성은 오랜 유교적 관습에 젖어있는 한국인들에게 함부로 공론화 되기엔 저급한 이슈였다. 따라서 비밀스럽고 저속한 의미로서 인식되어 온 성이, 아직 완전히 성숙되지 못한 청소년들에게 하나의 문화적 기반으로 존재한다는 것은 감히 상상도 할 수 없는 일이었다.
그러나 청소년들에게도 성문화는 엄연히 존재하고 있는 것이 사실이다. 그들은 2차 성징을 겪으며, 성 정체성과 역할, 신체변화, 욕구에 대해 관심을 갖게 되며, 좀 더 많은 경험을 갖기를 열망한다. 따라서 청소년들은 자신과 비슷한 경험을 하고 있는 동년배들과 함께 성에 대한 관심과 고민을 공유해왔다. 이것은 서로의 처지가 비슷하다는 점에서 많은 공감을 이끌어낼 수 있으나, 그들이 역시 비슷한 범위의 경험을 갖고, 사고 할 수 있다는 점에서 왜곡되고, 편협한 성 의식에 사로잡힐 위험도 가진다.
청소년들이 육체적, 정신적으로 건강한 발달을 하기 위해서 그들의 성문화를 인정하고 존중하는 자세부터 가져야 할 것이다. 가정과 학교, 사회에서 청소년들의 성문화 존재 자체를 인정하지 않는 분위기였기 때문에 청소년들은 어쩔 수 없이 성에 대해 ‘그들만의 세계’를 만들 수밖에 없었던 것이다. 공론화 될 수 없는 문화는 고여있는 물이 썩어 악취를 풍기는 것처럼 저속하고 왜곡된 형태로 나타나게 된다. 따라서 우리는 청소년들의 성문화를 표면으로 이끌어내어 이해하고, 그들이 올바른 문화를 형성할 수 있도록 길잡이 역할을 해야 할 것이다.
지금부터 우리는 성의 개념과 우리 청소년의 성문화에 대해 알아보고, 그 문제점과 개선 방향에 대해 생각해보기로 하겠다.
참고문헌
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정인석, 「사회학」, 서울 : 박영사, 1991
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강현주, “한국의 청소년 성의식에 관한 일 연구”, 고려대 대학원 석사학위논문, 2001
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