아동 부적응 행동 대책
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- 2005.06.10 / 2019.12.24
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- 목차
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주의력 결핍 과잉행동 장애 (ADHD)
* 특성
* 원인
* 생활지도방법
고립 아동
* 특성
* 원인
* 생활지도방법
- 본문내용
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* 특성
대부분의 아동들은 형제, 동료, 또는 부모와 사소한 충돌을 경험하면서 사회적 기술을 습득해 나간다. 그러나 주의력 결핍 과잉행동 장애를 가진 아동들은 주의집중 결함, 충동성, 그리고 과잉행동이라는 방해성 행위들과 결부되어 있기 때문에 많은 부적응 행동을 유발할 뿐 아니라 나아가서 학업이나 대인관계가 악화되는 결과를 초래할 수 있다. 주의력 결핍 과잉행동 장애 아동들은 열악한 학업수행 및 공격적인 행동, 또래 아동과 사귀는데 어려움을 겪는 점, 운동협동의 곤란, 낮은 자아개념과 낮은 자아존중감을 가지는 점등의 부가적인 특징으로 나타낸다. 이러한 특성 중에는 이유없이 다른 아동들을 물어뜯거나 때리거나 밀어서 넘어뜨리거나, 주위 사람을 느닷없이 막대기 등의 사물로 때리거나, 혹은 아주 사소한 것에도 반응하고 분노하고 쉽게 주먹을 사용하는 경우 등이 있다. 또 기분이 좋은 상태이거나 조금만 칭찬해도 소리를 지르며 뛰어다니는 등 과장된 행동을 나타내거나 통제가 불가능한 경우가 더러 있다.
* 원인
이러한 아동의 행동에 대한 원인으로는, 여러 사람들 앞에 나서고 싶어하는 기질에 비해 능력이 못치는 경우라든지 부모나 교사 등의 주위 사람들로부터 충분한 애정을 받지 못해서 애정 결여로 인한 욕구불만이 공격성으로 연결된 경우, 언어 이해나 어휘력 부족으로 언어를 통한 표현 대신 행동으로 나타내려 하기 때문인 경우, 부모나 교사 등의 체벌이 모델링이 되어 공격성을 띠는 경우 등을 생각해 볼 수 있다. 이들 요소들 중 어느 한 요소가 아동에게 영향을 미쳤다기보다는 여러 요소들의 복합적인 작용이 아동의 행동에 대한 원인이 된 것이라 할 수 있다.
* 생활지도방법
주의력 결핍 과잉행동 장애 아동의 문제행동을 개선시키기 위해서는 담임교사가 우선 이런 부적응 행동에 대한 기본지식을 가지고 아동에 대한 세심한 관찰을 통해 해결방법을 찾는 것이 중요하다. 아동이 공격적인 행동이나 과잉행동을 했을 때에 아동이 그런 행동을 하지 못하도록 지적해 주고 올바른 행동이 무엇인지 잘 이해시켜 주고 이끌어주는 것이 중요하겠다. 하지만 보다 근본적으로 아동의 공격행동과 과잉행동을 소거시키기 위해서는 실험적으로 증명된 여러 치료 방법을 이용하는 것이 효과적일 것이다.
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