[유아교육]아동 지능검사의 종류와 특징에 관한 고찰

관한 첫 보고서를 발간하였다. 그리고 이 보고서는 1933년, 1941년 그리고 1957년에 수정판을 발간하였다. Heber(1959)의 정의와 그의 수정된 정의는 현장에 적용하는 방법과 정신지체로 판별된 아동에 대한 사고방법을 전환시켰다. Heber(1959, 1961수정)는 정신지체란 “발달기에 나타나고 전반적인 지적 기능이 정상 이하이며, 적응행동의 손상과 관련된 것”으로 정의하였다. 여기서 정상이하의 전반적인 지적 기능이 의미하는 것은 표준화된 지능검사의 평균

관한 법률성매매를 방지하고, 성매매 피해자 및 성을 파는 행위를 한 자의 보호와 자립을 지원하기 위해 2004년 3월 22일 제정되어 같은 해 9월 23일부터 시행되었다. 1조는 목적, 2조는 용어에 대한 정의를 규정하고 있다. 3조는 성매매 피해자 및 성을 파는 행위를 한 자의 보호와 자립 지원을 위한 법적제도적 장치 마련, 필요한 행정적재정적 조치 등 국가 등의 책임을 다루고 있다. 4조는 성매매 예방교육 실시, 5조는 지원시설의 종류, 6조는 지원시설

특징으로 아동학대에 관한 통계자료를 제대로 얻기도 힘든 실정이다. 하지만 이러한 학대의 결과는 매우 심각하다. 학대당한 아동은 슬픔불행감을 느끼며 심각한 정서적 장애를 갖게된다. 이로 인해 자아개념이 결여되고 사회적으로 퇴행하여 장차 성인이 되어서 자신의 자녀를 양육하는데 장애요인이 된다. 아동학대는 전 연령층에서 발생되지만 아동발달의 초기인 유아기에 발생되는 학대는 그 어느 시기보다도 이후의 발달에 미치는 영향은 크다

교육부가 특수교육대상 아동의 교육기회 확대 사업을 관장하고 있다. 지방자치 단체는 장애인 복지에 관한 중앙정부의 업무를 집행하고 이외에 각 실정에 알맞은 복지사업을 자체 발굴하여 시행할 수 있다. 민간단체 중에서 장애인 복지사업에 직접 참여하고 있는 단체는 민법에 의해서 설립된 비영리법인과 사회복지사업법에 의하여 설립 인가된 사회 복지법인이 있다. 또한 영리법인등 그 외의 단체도 장애인 복지사업을 직접 수행 할수 있는 정부나

교육이라고는 전혀 받지 않은 인간, 자연 그대로의 야만인의 원형인 빅터로 불리어진 소년을 관찰하였다. 현대의 독자들은 그 소년이 자폐증의 진단적 양상들을 대부분 보여주지라는 것을 의심할 여지가 없었다. 케너는 11명의 아동들에 대한 관찰에 기초하여 ‘초기유아자폐증’이라는 명칭을 붙였다. 왜냐하면 초기의 무관심과 사회적 위축이 그가 관찰한 아동들의 가장 특징적인 양상이었기 때문이다. 케너가 명명하고 기술한 아동들에 대해 대중