[분석심리치료] 분석적 심리치료이론, 분석적 심리치료의 실제 및 평가

분석적 상담의 비효율성을 토론하고 그 가치에 대해 의심을 가지고 함께 연구하였다. Glasser는 자기 나름대로의 새로운 이론 및 치료절차를 개발하기 위한 노력을 기울였으며 그 결과가 현실치료적 상담이라 할 수 있다.1956년에 Glasser는 심각한 비행소녀들의 교정기관인 Ventura 여자학교의 정신과 자문의사가 되었고, Los Angels 병원에서 개발한 개념들을 소녀들에게 프로그램을 통해 적용하기 시작했다. 소녀들은 교정시설의 프로그램을 좋아하기 시작했

심리장애인 동시에 치명적인 장애이기도 하다. - 우울증이 심해지면 자살에 대한 생각이 증가하고 자살을 시도하는 경우가 있다.- 충동성이 강한 청소년의 경우 우울증상태에서 자살을 하는 경향이 높다. 3.우울증의 원인1) 정신분석적 입장- 분노가 무의식적으로 자기 자신에게 향해진 현상- 사랑하던 대상의 상실에 대한 무의식적 반응․ 어린 시절의 상실 경험이 우울증을 일으킬 수 있는 취약성으로 작용․ 즉, 어린 시절의 상실 경험은 외상적

및 방법을 통하여 ‘오직 나만이 내가 스스로 만들어낸 세계를 변화시킬 수 있다.’ ‘내가 진정 원하는 것을 얻기 위해서 나는 변화해야만 한다.’ ‘나는 변화할 수 있다. 나는 잠재적 힘이 있다.’ ‘변화하는데 내 생각같은 위험은 실제로 없다.’의 기본적 전제를 수용하도록 돕는다. 마. 종결 단계이 단계에서는 예정된 집단종결에 따른 아쉬움과 착잡한 감정을 다루기 위해 이를 주제로한 집단토의와 소감문 쓰기, 사교 모임 마련, 주소록 작성

심리적 불안ex) 부모를 그리지 않음 - 그 당시 부모에게 서운한 감정이 있는 경우(맞벌이부모)-용지의 뒷면에 인물을 그릴 경우는 그 구성원과의 간접적인 갈등을 시사한다.※ 지시할 때 앞면에만 그리라고 형식 정해주지 말 것! (마음대로 그려라!)※ 내담자가 그림을 그리기 싫어하면 그리게 할 필요없다. 거부할 때 억지로 그리게 하는 그림은 의미가 없다.5) 타인의 묘사: 타인=좋아하는 대상6) 인물간의 거리: 물리적 거리=심리적 거리※생애 첫 충

치료 목표를 세워야한다는 것이 행동치료의 기본입장이므로, 내담자가 충분히 알고, 동의하고, 목표를 세우는데 있어 참여하도록 한다. ● 행동치료에서 내담자는 대개 ‘어떤 행동’을 변화시킬지를 결정하고 상담자는 그 행동을 ‘어떻게’ 변화시킬 것인지를 결정한다. ● 내담자들은 목표의 선택이나 결정에 능동적으로 참여해야하고 변화하려는 동기를 지녀야 한다. 그렇지 않으면 실패할 수 있는 가능성 많다.● 치료법의 이론과 실제 및 치료