유아관찰일지 1세부터 4세까지0k

관찰일지구분관찰내용 (OO 어린이)일상생활언어영역에서 그림책을 보다가 잠시 내려놓았다.다른 유아가 책을 가져가려 하자“야! 내꺼야!”라고 소리치며 밀친다.교사가 친구에게 말로 설명해보자고 이야기하자“그런데 내가 먼저 읽고 있는데 뺏어가려 했어요.”라고 말한다.놀이활동기타놀잇감을 팅겨보며 박자를 타본다.‘아침 마다 모여서~’새노래로 익숙한 졸업가 노래를 딩딩딩! 박자를 맞추어 연주하듯 줄을 팅기며 노래를 부르며 교실

유아교육의 교수학습의 원리 교육의 내용 및 활동은 교사의 철저한 계획과 준비하에 이루어지되, 유아의 요구나 흥미, 상황에 따라 융통성 있게 운영된다. 유치원의 교육 활동은 영역별 교육 내용을 통합하여 유아가 하루 일과 속에서 자연스럽게 경험할 수 있도록 구성한다.교사는 유아들이 또래, 물리적 환경, 교사와 상호작용을 하면서 개별, 소집단, 대집단 활동에 적극적으로 참여하도록 모든 활동을 계획하고 실행, 관찰, 평가한다. (1) 놀이중심

인간이해, 중앙적성출판사-박미정, 서울특별시립동부아동상담소 아동상담교육과 과장-박경자 외(2005) : 인지발달 교육, 학문사-성현란 외6명(2001) : 인지발달, 학지사-서봉연․이순형(1983) : 발달심리학(아동발달), 중앙적성출판사-황상민(1995) : 정서발달, 한국인간발달학회 편저, 유아의 심리, 서울중앙적성출판사-Gumaer․이재연․서영숙․이명조 역(1990) : 아동상담과 치료, 서울 양서원-M.A.S.플러스커(2003) : 어린이를 위한 피아제 이해, 창시사

관찰하며 필요한 경우에 개입하여 우발적인 사고를 막는다.-더운 계절에는 실외에서 하고 추운 계절에는 실내에서 한다,-물놀이 용품은 어린이의 발달 정도, 물놀이 경험, 활동 종류에 따라 적절히 제공한다.-교사는 물놀이 할 때는 친구에게 물을 뿌려서는 안 되며 지정된 장소에서만 물놀이를 해야 하며 놀이 규칙을 지키도록 한다.2. 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석1) 목공놀이유아들은 목공놀이 자료들을 모고, 만지 고,

보육시설에서의 영유아 관찰1. 관찰의 목적2. 관찰을 하는 바른 태도3.주관적 관찰/ 객관적 관찰4. 관찰을 위한 계획하기5. 무엇을 관찰할 것인가6. 관찰의 단계◈관찰 양식(예시3)◈◈관찰 양식(예시4):발달체크리스형식에 의한 관찰◈만 0세(0~12개월) 발달 체크리스트만 1세(12~24개월)발달 체크리스트만 2세(24~36개월) 발달 체크리스트만 3세 발달 체크리스트만 4세 발달 체크리스트만 5세 발달 체크리스트◈관찰 양식(예시5):자유선택활