[교육과 사회] 평생교육의 발전방향

제 14장 한국 교육의 전망 제1절 한국 교육의 발전과 현주소-1945년 해방을 기점으로 한국 교육은 민주주의 교육이념과 제도를 기반으로 전통교육과 식민교육을 극복, 정부수립과 함께 1949년에는 홍익인간을 교육이념으로 삼은 교육법의 제정 공포를 통해 현행 교육제도의 기본 틀을 갖춤-한국의 학제는 6-3-3-4제의 단선형 학제를 기반으로 수립-1980년 헌법 개정을 통해 평생교육제도의 법적 기반 마련, 1982년 사회교육법 제정과 1999년 평생교육법으

1. 평생교육으로서 한국노인교육의 발전방향1) 평생교육으로서의 노인교육의 의미사회가 평생학습사회로 빠르게 변화하고 있고, 더더욱 빠르게 고령사회로 바뀌는 상황에서 노인교육은 매우 중요한 교육형태가 될 수밖에 없으며, 노인교육은 평생교육이라는 커다란 맥락에서 이루어져야 할 것이다. - 노인은 현재와 같은 급속한 사회 변화 속에서 가장 많은 혼란과 불안정을 겪는 집단.- 노인들은 주체적으로 이런 혼란이나 불안정으로부터 스스로

교육정책의 발전방향1) 성인교육 참여율 제고와 교육참여 유인체제 구축2) 평생교육 정보화와 평생학습 상담체제 구축3) 취약계층을 위한 평생교육의 확충4) 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충5. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론정책은 일반적으로 정책문제를 해결하기 위하여 정부가 설정한 정책목표와 그 목표를 실현하기 위한 일련의 행동방안에 관한 지침으로 정의될 수 있다. 정부는 정책을 결정하고 집행하는 것을 통해 사회를

목 차1. 서론1) 발표배경2) 연구방법2. 본론1) 공공도서관의 정의와 기능⑴ 공공도서관의 정의⑵ 공공도서관의 기능2) 공공도서관 현황과 이용자 인식도⑴ 공공도서관 현황⑵ 공공도서관 이용자 인식도3) 지역사회교육의 의미4) 지역사회의 평생 교육 시설로서의 공공도서관 5) 성북구 공공도서관의 지역사회 평생 교육 프로그램 사례6) 공공도서관 지역사회교육의 문제점7) 공공도서관 지역사회교육 프로그램의 발전 방향 3. 결론

대학에서의 평생교육체제- 목차 -Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 본론1. 대학평생교육의 개념과 의미2. 대학 평생(사회)교육원(1) 대학평생교육원 설치 현황(2) 대학 평생교육원 운영의 특성(3) 대학 평생교육원 프로그램3. 고려대학교 사회교육원(1) 교육목표 및 비전(2) 운영(3) 강좌소개4. 대학 평생교육의 문제점 및 해결방안5. 대학평생교육 발전 전략 Ⅲ. 나가며발표일자2006. 06. 09교육학개론 대학에서의 평생교육체제대학에서의 평생교육체제Ⅰ. 들어가