인지이론의 적용

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하고 싶은 말: 교육심리학의 인지이론의 적용에 관한 요약자료입니다
발표자료나 레포트 자료로 활용하시면 아주 좋을꺽 같습니다
많이 이용바랍니다.

목차: 1. 인지 전략
1) 학습 전략
2) 문제 해결 전략

2.전이
1)전이이론

3. 교과 학습
1) 학습위한 읽기
2) 작문
3) 수학
4)과학

본문내용: 1. 인지 전략
1) 학습 전략
(1) 학습 전략의 정의
● 학습자 자신이 자기의 공부를 효과적으로 하기 위해 취하는 전략을 통칭하는 것 ≫≫ “학습 과제의 수행을 가능하게 하는 기초적인 과정”
● Resnick과 Beck의 학습 전략 구분 (1976)
*일반 전략 (General Strategies)
=> 추론이나 사고와 관련 있는 광의적인 활동
*중재 전략 (Mediational Strategies)
=> 과제를 수행할 때 사용하는 구체적인 기술과 관련 있는 활동
● Sternberg의 학습 전략 구분 (1983)
*집행적 기술
=> 계획, 점검(monitoring), 전략 수정 등에서 사용되는 기술
*비 집행적 기술
=> 실제로 과제를 수행하는데 사용되는 기술
(2) 학습 전략의 종류
● 학습전략은 학습 자료에 직접적으로 적용하기 위해 사용되는 것, 심리적 상태를 적절하게 유지하기 위해서 사용되는 것. 이렇게 학습전략은 크게 두 가지로 나누어 질 수 있다.
*주 전략 (Primary Strategies)
=> 학습자가 어떤 학습 자료를 학습하도록 요청받았을 때 학습 자료 중에서 어떤 부분이 중요하고 어느 부분이 그렇지 않은지를 알아내는 데 도움을 준다. 또 자료를 이해하고 파지하기 위한 방법을 적용하고 적절한 상황에서 획득된 정보를 사용할 수 있게 도와준다.
ex) 전자 제품의 사용 설명서를 가지고 그 제품의 작동 방법을 알아냄.
*보조 전략 (secondary Strategies)
=> 주 전략이 효과적으로 활용 될 수 있도록 하기 위해 사용되는 전략으로 적절한 학습 태도의 수립을 위한 기술과 혼란, 피로, 좌절 등에서 비롯되는 집중의 손실을 막는 방법을 포함한다.
● 학습 전략
① 질문하기 : 가설을 정의하기, 과제의 목표 수립하기, 대상을 찾기, 현재의 과제를 이전의 과제와 연결하기 등
② 계획 세우기 : 시간 계획 세우기, 과제를 하위 요소로 분석하기
③ 점검하기 : 초기의 질문과 목적에 자신의 노력과 대답을 맞추기
④ 검사하기 : 수행과 결과에 대해 잠정적인 평가하기
⑤ 수정하기 : 초기의 내용을 새롭게 수정하거나 초기의 목표를 새롭게 설정하기
⑥ 자기 진단하기 : 과제에 대한 결과와 수행에 대한 진단을

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