[초등과학 교육수업]액체와 기체의 부피

초등학교 6학년의 수학과 교육과정1. 6-가 단계1) 수와 연산2) 도형3) 측정4) 확률과 통계5) 문자와 식6) 규칙성과 함수2. 6-나 단계1) 수와 연산2) 도형3) 측정4) 확률과 통계5) 문자와 식6) 규칙성과 함수Ⅶ. 초등학교 6학년의 과학과 교육과정1. 우리 몸의 생김새1) 몸의 속 구조 관찰하기2) 각 기관의 기능 조사하기2. 계절의 변화1) 계절별 기온2) 지구의 운동과 계절의 변화3. 기체의 성질1) 기체의 무게와 부피2) 용해된 기체 분리하기4. 여러 가

초등학교 4학년 과학과(과학교육)의 목표1. 에너지가. 수평의 원리를 이해하고 양팔 저울의 성질을 알아 물체의 무게를 비교할 수 있다.나. 용수철의 성질을 이용하여 용수철 저울을 만들어 여러 가지 물체의 무게를 잴 수 있다다. 여러 가지 방법으로 전구에 불을 켜보고 전지의 직렬과 병렬연결을 이해한다.라. 회로검사기를 만들어 전류가 흐르는 물체와 흐르지 않는 물체를 분류한다. 마. 여러 가지 고체, 액체, 기체를 가열할 때 열의 이동과 빠르

초등학교 6학년 과학과(과학교육)의 지도중점1. 지식2. 과정Ⅵ. 초등학교 6학년 과학과(과학교육)의 지도내용1. 우리 몸의 생김새2. 계절의 변화3. 기체의 성질4. 여러 가지 기체5. 물 속에서의 무게와 압력6. 주변의 생물7. 쾌적한 환경8. 일기예보9. 편리한 도구10. 흔들리는 땅11. 전자석12. 촛불 관찰Ⅶ. 초등학교 6학년 과학과(과학교육)의 지도과정과 지도방법1. 지도 방법2. 학습 유형별 지도 과정1) 경험 수업 모형2) 발견 수업 모형3) 가설 검

수업전략학습 모형∘ 가설 검증 학습 모형학습 집단조직∘ 대집단 활동 ➱ 개별 활동 ➱ 모둠별 활동 ➱ 대집단 활동교수․학습자료일반자료∘ 택배(액체가 들어있는 병), 설탕물, 미숫가루 탄 물∘ 삼각플라스크 2개, 플라스틱 페트리접시 2개, 비커 4개, 고무마개 2개, 스탠드 1개, 헝겊 2장, 거름종이 2장, 깔때기 2개, 깔대기대, 약숟가락, 유리막대 2개, 실(약 1m), 물, 아세톤, 소금∘ 학습 활동지멀티미디어자료∘ 동영상, ppt자료단 계학습의흐

수업은 진정 라벨을 넘어서 진행되는 중이다. 교사는 다시 강조하면서 수업을 이끌었다. “알레나가 그 주머니의 물질들은 고체, 액체 기체라고 말했어요. 여러분은 뭐라고 생각해요?” 질문에 대한 토론이 끝난 후 학생들은 공기는 기체의 하나이고 블록은 고체의 하나이고 물은 액체의 하나라고 결론지었다. 교사는 이 세가지 상태에 대해 “과학자들은 물질이 무게가 있고 질량과 부피가 있는 것이라 했어요” 라고 말했다. 교사는 학생들이 이 세가