[수학]중학교 방정식 내용정리

내용에서 배운 것 확인 학생 : 다같이 확인◇ 본시 학습 과정 정리 ◇ 차시 예고 : 2.이차함수 y=ax^ 2 의 그래프중단원1. 이차함수의 그래프소단원1. 이차함수의 뜻차시2/14학습목표1. 대응표를 사용하여 x 와 y 의 관계식을 말할 수 있다.2. 이차식과 함수의 개념을 통해 이차함수의 정의를 말할 수 있다.3. 이차함수에 x 값을 대입하여 함수 값을 구할 수 있다.학습자료파워포인트, 협력학습지, 형성평가지, OHP, OHP필름, 싸인펜, 나무도막

수학교육론기출문제 풀이6조 20093261 윤지혜 20053363 김재경 20090502 김효원 20090514 박혜란2007년 개정 수학과 교육과정 중 기하 영역중학교 1학년 - ① 점, 선, 면, 각, 원에 대한 성질은 직관적으로 탐구한다.중학교 2학년(1) 삼각형과 사각형의 성질② 삼각형의 합동조건을 이용하여 삼각형과 사각형의 성질을 증명할 수 있다.(중2부터 증명 도입)중학교 3학년 - ① 피타고라스의 정리의 역은 증명 없

중학교 2학년 학생들이고, 수업 내용은 수학 8-가의 연립방정식 단원이다.유의미 수용학습, 구성주의, 개념학습, 차별화의 크게 네 가지의 측면에서 수업을 분석하였다. 수업이 전반적으로 유의미 수용학습이 이루어지고 있기에 이 측면에서 수업을 분석하고 효과를 살펴보았으며, 연립방정식이라는 지식을 습득하는 과정에 있어서 구성주의적 측면으로 분석하였다. 그리고 개념 습득을 함에 있어서, 수학수업이었기 때문에 딘즈의 관점으로 본 수학적

정리에 의해서 위에 식을 만들 수 있다.이 식에서 x의 값을 구하려면 어떻게 해야 할까?교수•학습 방법 및 유의 사항제곱근과 무리수는 피타고라스 정리를 이용하여 도입할 수 있다. 09개정 동아출판사 중학교수학3교수•학습 방법 및 유의 사항한 변의 길이가 1인 정사각형의 대각선의 길이 등을 이용하여 직관적으로 무리수의 존재를 이해하게 할 수 있다.  천재교육 수준별 중학수학 3-1평가방법 및 유의사항학습내용의 범위 감축

수학 l 교수학습방법 및 유의사항2015 수학과 교육과정사인법칙과 코사인법칙을 이용하여 삼각형의 각의 크기와 변의 길이 사이의 관계를 이해하고 삼각형의 넓이를 다양한 방법으로 구할 수 있게 한다.삼각함수의 개념은 중학교에서 학습한 삼각비와 연계하여 이해하게 한다.사인법칙과 코사인법칙을 활용하여 여러 가지 문제를 해결해봄으로써 삼각함수의 유용성과 가치를 인식하게 한다.삼각함수가 포함된 방정식과 부등식은 삼각함수의 그래