[교육론] 과학 교육 목표(1)

교과교육론3E) 만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중유치원과 친구, 유치원에서의 환경소주제에 관한 일일교육 계획안1일분을 작성하여 제출하시오0k교과교육론3E형 만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중`유치원과 친구(생활주제), 유치원에서의 환경(소주제)`에 관한 일일교육 계획안(1일분)을 작성하여 제출하시오. 또한, 작성 한 일일교육 계획안에 포함된 대 소 집단 활동(이야기 나누기, 동시, 동극, 새노래, 신체표현, 게임, 요리, 미술) 중 2

교과교육론3A) 만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제중 생활도구생활주제 다양한 생활도구소주제에 관한 일일교육 계획안1일분을 작성하여 제출하시오0k유아교육과 교과교육론3A 만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중`생활도구(생활주제), `에 관한 일일교육 계획안(1일분)을 작성하여 제출하시오. 또한, 작성 한 일일교육 계획안에 포함된 대 소 집단 활동(이야기 나누기, 동시, 동극, 새노래, 신체표현, 게임, 요리, 미술) 중 2개 활용 유형(예 다양

교육의 이론적 검토1. 스토리텔링의 개념2. 스토리텔링의 원리3. 고려가요와 스토리텔링의 연계성Ⅲ. 스토리텔링 방식을 활용한 「정읍사(井邑詞)」 교수․학습방법론1. 「정읍사(井邑詞)」의 교육의 현황과 방향 모색2. 스토리텔링 방식을 활용한「정읍사(井邑詞)」교수․학습방법론Ⅳ. 결론Ⅰ. 서론학교 현장에서의 문학은 문학 교육이 가진 궁극적인 목표를 따라 구현되고, 그에 따른 성과를 얻는 교수․학습이 이루어지도록 지향한다. 목표에

교과교육론과제명1. 개정누리과정 적용에 따른 교육계획안 작성시 강조되고 있는 고려점을 논리적으로 서술하시오(서론, 본론, 결론 형식일 필요는 없음, 교과교육론 7강 참조). (5점)2. 동작, 언어, 미술, 음악, 수학, 과학, 사회 교육 중 본인이 가장 자신이 없는 것 1개를 선택하시오. 선택한 교과와 관련된 개정누리과정 영역 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, (제시한 놀이 사례 관련) 놀이중심 활동계획안을 작성하시오(예: 동작교육 관련 영역의

111. 목표기반시나리오2. 과학적 관리론3. 블록타임제4. 생활지도의 개념과 원리5. 발견학습6. 허어쉬와 블랜차드의 지도성이론7. 부르디외의 문화적 재생산이론8. 파이너의 재개념주의9. 카텔의 유동적 지능과 결정적 지능10. 인지적 도제이론11. 합리적 행동적 정서치료12. 상호제지이론13. 기대가치이론14. 아들러의 개인심리학15. 콜맨의 교육자본16. 타일러의 교육과정개발모형17. 맥그리거의 XY인간관18. 분산적 지도성19. 발전교육론20. 다문