[현대작가론] 최윤론

작가와 화자가 명확하게 구분되지 않은 채 읽히게 된다. 이런 화자설정은 주인공에 대한 강한 친밀감과 서술내용에 대한 신뢰를 유도해 내지만 한편으로는 현실에서 발현되는 객관적인 긴장과 갈등을 포착해서 서술하는 데에는 일정한 한계를 가질 수밖에 없다. 다시 말하면 주인공의 개인적인 회고와 독백에 의한 80년대는 온전히 80년대다운 역사와 현실로 그려지지 못하고 주인공의 주관에 의해 장악된다는 것이다.80년대의 치열한 삶과 그 역동성에

론7. 참고문헌가. 단행본나. 논문서론이 발표에서는 7․80년대 한국 문단의 한 기류였던 자유주의문학의 담론과 작품이 형성되고 전개된 과정에 대해 다룬다. 7․80년대는 한국 문단에서 이른바 4․19 세대로 대표되는 신진 작가들이 기성 문단을 대체하고 문단 주류로 자리매김한 시기였으며, 문인이 단순한 직업을 넘어 시대정신을 실현해야 하는 지식인의 역할까지 떠맡아야 했던 시기였다.본 발표에서는 70년대 이전 4․19 세대가 성립된 역사적 배

것은 결국 언어의 번역불가해성 뿐이던가? 우리는 지난밤에도 꿈을 꾸었고, 여전히 꿈꾸기를 포기하고 싶지는 않다. 그러나 꿈에서 깨어나지 않고 꿈에 대해서 이야기 할 수 없지 않은가. 참고문헌◉ 김혜니(2003), 한국근현대 비평문학사연구, 도서출판 월인◉ 김윤식, 한국문학특질론◉ 김용직(1983), 한국근대시사, 새문사◉ 김흥규, 한국문학의 이해, 민음사◉ 조동일, 한국문학통사 제4판 1권◉ 장석주(2001), 20세기 한국문학의 탐험 1, (주)시공사

론가는 거대서사가 붕괴한 시대라고 부르기도 한다. 소설계에 일어난 가시적인 변화로는 1)거대서사의 퇴조, 2)대하소설의 증가, 3)베스트 셀러의 급증과 규모확대, 4)광고의 힘의 증대, 5)평론의 무력증, 6)전업작가의 증가 등을 들 수 있다. 조남현(1999), 《한국 현대문학사상 논구》, 서울 : 서울대학교 출판부, 363쪽ⅰ. 80년대와 연속선상의 소설- ‘후일담 소설’1990년대 우리 소설계에 유행했던 것 가운데 하나는 후일담 소설이다. 우리 문학사에서 후

론 2, 한국문화사, 2007.-박인기 외, 『문학을 통한 교육』, 삼지원, 2005.-변신원, 『문학 속에 드러난 민족문화의 자취와 외국인에 대한 문학 교육-김유정 소설의 해학과 웃음을 중심으로』, 연세대학교언어연구교육원한국어학당 , 2001. -윤여탁, 『문학을 활용한 한국어 교육 방법』, 「국어교육연구 제 6집」, 서울대학교 교육종합연구원 국어교육연구소, 1999.-, 『한국어교육에서 현대 문학 정전 연구』, 「국어교육연구 제 10집」, 서울대학교 교육