청소년복지의 개념과 발달과정 및 현황과 과제에 대해 서술하고, 이에 대한 개인의견을 제시하시오

이다. 본 연구의 2장에서는 교재를 중심으로 청소년기의 발달 단계와 특성에 대해 정리하였다. 3장에서는 우리나라 청소년들이 겪는 부적응 문제와 문제행동을 정리하고 4장에서는 각 문제 행동에 대하여 현재 이뤄지고 있는 대책을 제도와 학교현장 및 청소년수련관을 중심으로 정리하고 그 한계에 대해 조원들이 토론을 통해 서술하였다. 5장에서는 한계에 대한 보완점 및 대안을 제시하였다. 6장은 청소년기와 관련하여 조모임 과정에서 이뤄진 토론

이 거시적 방법인 정책론과 미시적 방법인 기술론으로서 건전한 성장발달을 도모하고 전체 청소년의 삶의 질 향상을 위한 노력과 활동이다. 즉 청소년복지의 목표는 청소년의 모든 권리를 존중해 주며 육체적인 성장과 인격 형성 및 올바른 가치관을 정립하는 것이다. 따라서 본론에서는 청소년 복지행정의 개념과 주요과정, 청소년복지서비스 전달체계의 현황을 분석하고 현행 청소년복지행정의 문제점과 개선방안을 학습자의 의견을 포함하여 서술

이를 통해 참여자들이 정보와 지식, 의견을 공유할 수 있게 해준다”고 하였다. 미국의 GSA(2009)는 “기술, 사회적인 상호작용, 콘텐츠 제작을 통합하는 다양한 활동들을 아우르는 포괄적 용어(umbrella term)”라 하였다. 정영철,이기호,배하석,신철민(2012). 보건복지 부문의 소셜미디어 활용 현황 및 정책과제3) 소셜미디어의 특성첫째, 소셜미디어의 참여적 특성은 관심 있는 네티즌들의 기여와 피드백을 촉진하며 미디어와 수용자의 경계를 불명확하게 함

대해 성찰한 뒤 이를 정리한다. ② 위에서 정리한 자기 정체성과 시민으로서의 정체성 사이의 차이를 보여주는 개인적 경험과 생각을 제시한다. 목 차 15점1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여, 고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대별 시민의 의미와 역할을 요약하시오. (A4 용지 1~2장) ① 고대, 중세, 근대(사회계약과 프랑스대혁명), 현대(자본주의와 복지국가)로 이어지는 역사적 흐름에 따라 서술하시오. ② 각 시대의 역사적 조건(

현황* 유사 프로그램 (1) “따돌림을 당하는 아이들을 위한 문제 해결적 집단상담프로그램”2000 .이희백 (춘해대학 상담심리과)* 프로그램 대상: 청소년* 이론: 문제 해결적 접근① 이미 내담자는 자신의 문제에 대해 해답을 갖고 있다는 믿음에 기초를 두고 있다.② 내담자가 지니고 있는 장점, 자원, 건강한 특성들을 최대한 활용하여 제시된 문제의 해결책을 찾아간다.* 프로그램 구성① 친밀감 활동② 따돌림 극복의 목표를 수립③ 따돌림을 극