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발달｠단계를 8단계로 분류하여 처음 4단계는 영아기유아(乳兒)기, 유아(幼兒)기아동기, 다섯 번째 단계는 청소년기, 나머지 3단계는 성인기에 일어난다고 기술하였다. 특히 청소년기를 강조하였는데 이는 청소년기가 유아｠아동기에서 성인기로 성장해가는 전환기이기 때문이다. 각 단계에서 인간은 개인적 욕구, 기술과 사회적 욕구의 통합을 필요로 하는 특별한 문제에 직면하게 되는데 이를 심리적 위기라 불렀다. 이 위기의 문제해결을 위한

< 머리말 >유아기는 출생에서부터 초등학교 입학 전까지의 시기를 의미하며 0세부터 6세까지이다. 인생의 첫 발달단계인 유아기는 인생의 다른 어떤 시기보다도 신체, 심리, 사회적 측면에서 급격한 변화가 일어나는 시기로 이 단계의 발달은 모든 발달의 기초가 되며 인격의 기본적인 토대가 형성되는 매우 중요한 시기라고 할 수 있다. 또한 사회적 존재로 성장, 발달해 나가기 위해서 유아가 타인과의 관계를 통해 사회성을 발달시키는 시기이기도 하

발달에서의 일반적인 경향.그리고 기능의 차이에 있어서 개인차의 규명을 목적으로 하는 발달심리학이다.인간 발달의 단계의 분류에 있어서 학자마다 견해를 달리하나 본 교과목의 교재에 따르면 ①태내기(수정-출생)②영야기(0-24개월)③유아기(2-6세)④아동기(6-12세)⑤청년기(12-23세)⑥성인전기(23-35세)⑦성인중기(35-60세)⑧성인후기(60-사망)로 분류하고 있다.본 보고서는 본 조의 발표 과제인 유아기 중에서도 유기기의 신체 발달과 운동발달 인지 발

아동과 가족 구성원과의 관계, 아동을 둘러싸고 있는 환경과의 상호작용, 아동에 영향을 미치는 사회적 요인 모두를 포함하는 생물심리사회적(biopsychosocial) 모델로 설명될 수 있다.영유아기 부모와의 관계는 영유아에게 있어서 최초의 인간관계를 형성하고 가장 밀접한 사회관계이다. 이때 가정에서 부모는 영유아가 접하는 최초의 교사이며 역할모델로서 부모의 양육신념, 인격특성 등을 영유아의 신체, 언어, 인지, 사회정서 발달 등에 큰 영향을 미

영아기, 2세부터 6-7세까지의 유아기 또는 입학 전 아동기, 6-7세 경부터 12-13세까지의 아동기, 12-13세경부터 22-23세경까지의 청년기, 약 40세까지의 성인전기, 40세에서 60-65세까지의 성인중기 또는 중년기, 60대 이후의 성인 후기 또는 노년기로 구분된다. 발달 현상을 기술하는 또 하나의 방법으로는 심리적 특성별로 발달의 영역을 나누어 진술하는 것이 있다. 신체운동 기능 발달, 지각 발달, 인지 발달, 언어 발달, 기억 발달, 성격 발달, 사회성 발달, 정