[교육철학] 프래그머티즘- 존 듀이의 생애(실용주의)

듀이의 교육사상 듀이의 교육사상의 기본적 배경은 실용주의(프래그머티즘 pragmatism)에 있으며, 듀이는 그 이론을 다시 자기의 독자적인 실험주의(experientalism) 혹은 도구주의(instrumentalism)철학으로 발전 시켜 실용주의적 교육학을 건설하고, 진보주의 교육사상을 체계적으로 조직하였다. /81) 교육과 사회생활우리가 흔히 교육이라 생각하면 학교교육을 생각하게 되고, 지식의 전달을 주 기능으로 생각하게 되지만 존듀이 교육사상의 진면목은 학교교

듀이의 교육 사상< 목 차 >1. 시대적 배경 및 듀이의 생애2. 듀이의 교육 목적 및 이론과 방법3. 듀이의 교육관(1) 프래그머티즘 (실용주의)(2) 진보주의4. 듀이의 실험 학교5. 듀이가 교육에 미친 영향6. 한국의 교육에 주는 시사점7. 듀이 이론의 한계와 비판< 듀이의 교육 사상 >1. 시대적 배경 및 듀이의 생애존 듀이(John Dewey)는 1859년 10월 29일 미국 버어먼트주 버얼링톤에서 출생했다. 그는 가정의 힘보다 당시 개척자의 문화적 배

교육」, 1939년 「자유와 문화」, 46년 「인간의 모든 문제」가 출판, 발표되었다. 학자로서 교수로서 민주주의 사상가로서 일생을 걸어온 존듀이는 1952년 6월 2일 92세의 나이로 생을 마감했다.3. 듀이의 사상①프래그머티즘 사상듀이의 사상은 두말할 나위없이 프래그머티즘(pragmatism)의 철학이 기저를 이루고 있다. 프래그머티즘은 찰스 피어스(Charles S. Peirce)에 의해 창설되었고 윌리엄 제임스(William James)에 의해 구체적으로 탐구되어 드디어는 존 듀이

철학자들의 역할도 무시할 수 없다. 그 철학자들을 우리는 보통 실용주의자(Pragmatist)라고 부르곤 하는데, 우리가 살펴볼 듀이 (John Dewey, 1859∼1952)는 바로 이들을 대표하는 철학자이다. 듀이는 미국이 아직 세상의 변두리에 지나지 않았던 남북전쟁 직후에 태어나서 1,2차 세계대전을 거쳐 그의 조국이 초강대국으로 떠오른 1950년대까지 살았던 사람이다. 90여 년의 긴 생애동안 듀이의 철학과 교육관은 미국 사회 전체에 널리 영향을 미쳤고, 그의 말과 행

목차 1. 듀이의 생애와 사상적 배경 가. 듀이의 생애 나. 듀이의 교육사상 배경 1) 헤겔과 다윈의 진화론 가) 헤겔의 철학 나) 다윈의 진화론 2) 과학주의 3) 실용주의 철학 가) 실용주의 나) 개요 다) 철학적 실용주의의 주요논점 라) 실용주의의 역사 (1) 선구적 근세철학자들 (2) 형이상학 클럽 (3) 고전적 실용주의자들 (4) 그밖의 미국 실용주의자들 (5) 유럽의 실용주의 마) 현대의 추세 바) 실용주의에 대한 평가 4) 자연주의적 경험론 2. 전통