파우스트 레포트

레포트 20점, 프로토콜 20점, 출석 10점으로 배정했다. 중간고사는 생략하고 수업으로 대체했다. 170명의 서술식 시험답안을 두 차례(중간고사, 기말고사) 씩이나 채점하고, 또 170명의 과제물을 상세히 읽어 평가한다는 것이 강의자에게 시간적으로 부담스러웠기 때문이다. 원래는 배점을 시험 40점, 레포트 30점으로 생각했으나, 결국 시험 50점, 레포트 20점으로 책정하였다. 정작 제출된 레포트를 읽는 동안 학업성취도의 변별성에 의문이 생겼기 때문이었

레포트를 그때 문학담당이던 교수님(글자 그대로 교수-도저히 선생님이라 부를 수 없음)이 읽지 않고 낸 사람만 확인한다고 해서, 크게 실망한 적이 있었다. 한마디로 김이 팍 새버리는 일이었다. 내가 가르치는 학생들이 그 일을 다시 되풀이하도록 할 수가 없었다.초등학교 때부터 써낸 독후감에 대해 한번도 선생님이 읽지 않았다는 것이다. 영악스럽다기보다는 그간의 배반으로 해서 생겨난 불신의 눈빛들이었다. 그런 까닭에 아이들이 써낸 글을

레포트 (13세기).zipren art1210.zip 애니 만화를 아스키 그림으로 모음.zipren art1209.zip 미학 색상/칼라에 대한 글.zipren art1208.zip 미학 신고전주의 미술에 대한 글.zipren art1207.zip 미학 한국미술사 정리자료.zipren art1206.zip 미학 포가혼타스 ASCII ART.zipren art1205.zip 디자인 혼색,보색,분해.zipren art1204.zip 미학 한국미술사 정리자료.zipren art1203.zip 미학 19세기 낭만주의 미술.zipren art1202.zip 회화 문인화와 수묵정신.zipren art

레포트를 낼 때에 각주를 달아 본 것은 정말 처음인 것 같아서 기분이 좋다. 그래도 한 번은 각주도 달고 미주도 달고, 서론, 본론, 결론의 형태를 갖춘 글을 하나 써 볼 수 있었다는 것이 나에게는 큰 도전이었고, 읽어 보았을 때에 내용이나 형식은 어떨지 모르나, 정말 수고하여 써 본 것이기 때문이다.처음부터 끝까지 쓰면서 참 많은 것을 배우고 참 많은 것을 느끼게 된 것 같다. 비극에 대해서 스스로 여러 가지 자료도 찾아보고 몇 시간씩 컴퓨터에

파우스트〉에 돌려야 하지만 그의 천재성은 이 〈젊은 베르테르의 슬픔〉에서 이미 나타낸 것이다. 로테를 사랑하는 두 남자, 즉 베르테르와 알베르트의 성격 묘사도 극명하게 대조적이다. 베르테르는 감성적이어서 다정다감하고 알베르트는 이성적이어서 사려 깊다. 자살에 대해서 두 사람이 언쟁하는 태도를 보면 이를 증명할 수 있다. 알베르트는 자살은 약자의 행동에 지나지 않는다고 하는 반면에 베르테르는 인간 본성의 한계를 넘어서면 자살할