[현대소설] `김강사와 T교수` 분석

현대문학의 출발을 알리게 되었다. 시문학에서는 동인지 중심의 문학이라고 불릴 정도로 다양한 동인지와 함께 발전하였다. 곧 1910년대의 최남선과 이광수로 대표되는 계몽주의에서 벗어나 순문학운동을 주창하면서 《창조》,《백조》,《폐허》 등을 중심으로 젊은 시인 작가들이 등장하였던 것이다. 그리고 1915년 이후 활발하게 나타난 신시운동을 통한 자유시의 형식이 20년대에 와서 완전한 정착을 보이게 된다. 소설문학에서는 사실주의자연주의

김강사는 행동을 낳지 못하는 회의와 갈등에서 헤어 나오지를 못하고 T교수는 교장이나 H과장 등 세력자 들에 붙어 자신의 위치를 공고히 하려 애쓰는 등, 지식인의 각기 다른 속성을 파해 치고 있다. 송재영은 “한국 지식인 소설로서 최초의 티피컬한 작품 송재영, “지식인 소설의 전개”, 『현대문학의 옹호』, 문학과 지성사, 1979.”이라 지적했다. 이러한 평가는 현실 부정과 그 앞에 무너졌던 지식인의 실상을 놓치지 않고 잡아낼 수 있는 작가의

소설의 깊이를 증거한다. 최명익의 에 일관된 기법으로서의 역설은 고현학과 더불어 모더니즘 소설의 뚜렷한 기법이다. 자아 분열에 국한하여 자아 탐구(분석, 해체)의 심도를 보인 이상 문학에 대응하여, 최명익 소설은 다음과 같은 차이를 보인다. 최명익은 근대정신의 자기 분열을 소설화하였는데, 이는 유미주의적 색체를 담고 있는 것이다. 둘째, 이상 문학과 달리 최명익 문학에는 마르크스주의에 대한 인식이 가로놓여 있다는 점이다. 최재

2004. 11. 2. 화1930년대 근대소설의 발전- 목 차 -Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 30년대 시대적 상황과 문학1) 시대적 상황2) 30년대 문학의 전개양상(1) 역사소설 (2) 가족사소설(3) 농민소설 (4) 노동자소설(5) 풍자‧세태소설 (6) 모더니즘소설(7) 순수소설 (8) 전향소설Ⅲ. 30년대 문학의 문학사적 중요성1) 동인지문단에서 사회적 문단에로2) 습작문단에서 작가문단에로3) 순수문학과 대중문학의 분리4) 근대문학적 성격에서 현대문학적 성격으로

현대 소설의 기법적인 바탕을 이룩한 것으로 평가 받고 있다. 정지용과 함께 문장지를 주관했다. 소설집, , , , , ,등이 있으며, 문장론 가 있다. 김상용(金尙鎔) 1902~1951시인으로 호는 월파(月坡). 경기 연천 출생. 보성고보와 일본 릿쿄(立敎)대학 영문과를 졸업하고 이화여전 교수가 되었다. 815광복 후 군정하에서 강원도 도지사에 임명되었으나 며칠 만에 사임하고 이화여자