[평생교육프로그램개발] 주부영어회화교실

프로그램을 통하여 지역사회 복지욕구에 부응해 왔음을 자부할 수 있다. 재가복지시스템의 정착이라든지, 고도의 전문적 서비스 프로그램인 아동특수치료, 가족 및 부부치료, 비행청소년 교정, 장애인 재활, 아동학대 예방사업, 노인대상의 각종 교육 및 상담 서비스 사업, 알코올중독자 재활, 아동 방과후 교실, 노숙자 정착사업, 저소득층 자활사업 등 실로 많은 프로그램이 개발되고 활성화되었다. 그럼에도 불구하고, 사회복지관 운동은 1880년대의

Ⅰ. 국내 대학 평생 교육의 발전 과정빠른 지식, 정보의 변화 물결 속에서 이제 더 이상 평생직장은 존재하지 않는다. 이로 인해 모든 성인들은 끊임없이 자기 개발에 주력해야 하며 평생직업을 이어나가기 위해 노력해야 한다. 뿐만 아니라 웬만한 가정을 꾸리기 위해서는 맞벌이가 당연시되어지며 따라서 성인들의 배움의 욕구는 일반 성인 남성뿐만 아니라 가정의 주부들에게까지 절실한 현실이 되어 버렸다. 이러한 성인들의 배움의 욕구를 충족시

교육의 문제점오늘날 한국 여성교육은 과거에 비하여 좀 더 발전된 형태가 되었다고 할 수 있지만 아직 그 문제점을 곳곳에서 발견 할 수 있다. 첫째, 교육 내용이 취미나 교양에만 치우쳐 여성의 직업 능력의 욕구가 저조하다는 것이다. 운영 중인 평생 교육 기관의 프로그램을 보면 대다수가 꽃꽂이, 요리교실 등의 내용에 치우쳐 있는 것을 확인할 수 있다. 즉, 꽃꽂이, 수예, 양재, 요리 등의 전통적인 여성의 역할을 강조하는 여가선용중심의 교육에

학교를 졸업한 후 오랫동안 배움의 기회를 가지지 못한 어르신 분들은 변화하는 사회에 적응하기란 아주 힘들 것 같다. 영어교육만 하더라도 예전 같으면, 중학교부터 시작하여 주로 회화나 듣기보다는 읽기에만 많이 주력했지만, 요즈음은 이러한 교육과정이 많이 변한 추세다. 컴퓨터나 공학 같은 학문은 기본적인 원리만 그대로지, 기술적인 발전현황은 몇 년 만 지나도 엄청만 변화가 생긴다. 비록, 학창시절에 열심히 학습내용을 습득했

“행복한 아내, 즐거운 엄마”멘토링 프로그램을 통한 이주여성결혼이민자들의 한국문화적응 프로그램평생교육프로그램개발 목 차1. 프로그램 필요성 검토 및 추진 여부 결정 2. 프로그램의 상황분석 및 학습자분석3. 요구조사4. 목표설정5. 교육내용과 교수방법 6. 자원배분 및 예산 7. 홍보물 제작 및 배포8. 프로그램 평가 및 Feedback  9. 참고자료 및 문헌 제 1단계 : 프로그램 필요성 검토 및 추진 여부 결정1. 프로그램 주제 및 제목 ① 주제 :