[영국교육과정] 영국의 교육과정

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2004.11.02 / 2019.12.24
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목차: 1. 영국 교육의 개관

2. 영국 교육의 역사적 배경과 철학
- 고대부터 현대까지

3. 영국의 진로 교육
-영국 진로교육의 의도와 목적
-영국 진로교육 및 진로지도의 대상

4. 영국의 교육 과정 내용
- 학제편성
- 학제의 특성

5. 영국의 교육 평가 체제

6. 영국 교육 과정의 특이점과 장단점
- 특이점
- 한국의 교육 과정과의 비교
- 장 ․ 단점

7. 영국 교육의 나아갈 방향에 대한 연구

8. 영국 교육이 우리에게 주는 시사점

본문내용: 1. 영국 교육의 개관
영국 학교제도의 특색은 보는 관점에 따라 상이하게 기술될 수 있다. 그러나 전통적으로 교회가 주관했던 사학 독점적 교육은 1944년의 교육법에 기초한 근대적 교육제도의 확립을 계기로 하여 국가에 의해서 주도하게 되었다.

1. 영국 교육의 특색
❶ 국민의 단합 정신의 배양에 기여
영국에서는 산업 혁명이후 계층의 분열이 심각하여, 디스레리(Disraeli)는 한때 ‘영국에는 둘의 다른 국민이 존재한다’고 말할 정도였다. 그러나 ‘모든 청소년들에게 중등교육을’이라는 슬로건 밑에 확립된 1944년 국민교육제도의 발전 강화에 의해서 계급적 갈등이 크게 완화되고 국민들은 종전보다 한층 더 단합하게 되었다. 1960년대에 들어서 국가의 주도하에 본격적으로 확대 발전하는 종합중등학교는 국민의 총화를 형성하는 데 큰 역할을 하고 있다. 모든 계층의, 모든 능력의 청소년들이 입시 없이 중등학교에 진학하여 교육받는 곳이 종합학교 인데, 영국의 진보적인 국가 지도자들은 이러한 형의 학교에서 최선으로 국민적인 단합정신 또는 민주정신을 배양할 수 있다고 생각하고 있다.

❷ 교육이 국민복지 사회 건설의 역할
영국의 학교제도는 국민복지의 발전을 위해 봉사하는 하나의 조직으로 생각되고 있다. 현재 학교에서 실천하고 있는 아동 및 청소년을 위한 복지적 활동으로서는 급식, 의료 활동을 통한 보건관리, 필요시의 의복의 지급과 수송의 편의제공 등이 있다. 그리고 교육과정에는 복지국가 사회의 건설 의욕을 고취하는 내용을 많이 포함시켜 청소년들이 장차 성인이 될 때 복지사회의 촉진에 기여하는 인재가 되도록 교육적 노력을 하고 있다.

❸ 국가의 경제발전을 위한 과학기술교육의 확대 강화
영국의 산업혁명은 정규 학교 및 대학에서 과학기술교육을 받은 사람에 의해서 성취된 것은 아니다. 그 당시 학교나 대학에서 과학기술을 정규 교육과정에 포함하고 있지 않았다. 어느 의미에서 영국 산업기술의 발전은 현장교육을 통해서 또는 학교 외의 사적인 사회교육을 통해서 성취된 것이었다. 이것은 사회교육이 학교교육에 못지않게 가치를 발휘하고 있다는 것을 단적으로 증명하고 있는 것이다.
그러나 현대와 같이 생산에 있어 고도의 과학기술이 요구되는 시대에는 조직적인 학교교육 없이는 산업기술의 발전은 절대로 불가능하다. 영국은 이러한 교훈을 19세기 말에 있었던 2차에 걸친 세계 대 박람회에서 얻었다. 왜냐하면, 구라파 대륙의 모든 국가들이 교육제도를 통한 계획적인 과학기술교육에 의해서 우수한 제품을 생산하고 있음을 목격하였기 때문이다. 영국은 이것이 동기가 되어 학교를 통한 과학기술교육을 강조하게 되었다. 20세기에 들어서의 기술 중등학교 ․ 기술대학 ․ 종합대학 내에서의 공학부의 설치, 과학기술 교사의 대대적인 양성 등은 국가가 영국을 선진공업제국의 대열에서 탈락시키지 않고, 경우에 따라서는 한 발 앞서려는 의욕을 보여 준 것으로 볼 수 있을 것이다.
후기 중등교육기회의 확대와 경제발전을 지향하는 교육을 강조한 1959년의 <크라우저보고서>(the Crowther Report)와 고등교육 확대의 경제적 요인을 다른요인과 동등하게 중시하고 대학의 학장 또는 증설을 권고한 1963년의 <로빈스 보고서>(the Robbins Report)는 전후에 경제발전을 지향하는 동시에 국제사회에서 선진국의 위치를 견지하려는 목적을 달성하기 위한 2대 교육

참고문헌: (최신) 영국 유학 안내, 영국문화원 지음, 1997, 서울 :합동국제문화센터 출판부
유럽 연합 국가들의 교육제도, 정종화, 1997, 법문사
영국학교 시민교육, 김현숙, 2002, 땅에 쓰신 글씨
영국인의 학교생활 , peter milward, 1980, 범우사
젠틀맨 만들기 , 권은정, 1997, 문예당
영국교육과 한국의 교육제도 비교연구 황창녀, 1980, 연세대학교
교원자격 및 승진제도 연구, 이철호, 배문중학교 교사
근대 영국의 엘리트 탐방 , 이태숙

◆ 참고 사이트

http://www.ukedu.co.kr 영국교육진흥원

http://www.bckorea.or.kr 주한영국문화원

http://www.britishembassy.or.kr/korean 주한영국대사관

http://www.educationuk.or.kr

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