[심리학] 행동주의학습이론(Pavlov, Skinner)

행동주의 이론은 학습에 일차적인 관심을 두고 있다. 인간은 행동을 획득하거나 변화하기 위해서 다양한 과정을 겪는다. 행동주의적 접근이라는 새로운 장을 마련한 I.P. Pavlov의 고전적조건형성이론과 행동주의이론을 일상생활에 응용하고 적용할 수 있도록 체계화한 B.F.Skinner의 조작적 조건형성이론 및 인지적인 면을 부각시킨 강조한 A.Bandura의 관찰학습이론이 있으며 왓슨행동주의를 포함하여 서로 공통점과 차이점 및 공헌점과 한계점이 발견되고

학습이론은 전통적으로 두 개의 큰 학문적 흐름이 지배해 왔다. 우선 학습을 정의한 다음, 주요 행동주의 학습이론인 Pavlov의 고전적 조건화와 Skinner의 조작적 조건화에 대해 비교분석해 보고자 한다. 스키너는 행동주의 심리학의 대학자로서, 조작적 조건화가 동물훈련에 매우 효과적임을 발견하여 인간학습에도 그 원리가 적용될 수 있음을 믿고 그의 학습이론과 교수원리들을 발전시켰다. 조작적 조건화에서 교사들은 학습자의 행동변화를 유도하는

아동의 학습이론- 학습이론은 행동주의 학파에서 나오게 된 것이다. 행동주의에서는 모든 인간의 행동이 경험의 산물이라고 본다. 심리학에서 행동주의가 소개된 것은 1900년대로 Watson에 의해서였다. 행동주의에 바탕을 두는 대표적인 학습이론은 고전적 조건화와 조작적 조건화이다.여기에서 우리는 Pavlov와 Skinner, Bandura의 이론을 중심으로 내용을 정리해보려 한다.Pavlov의 고전적 조건화- 고전적 조건화는 수동적 조건화라고도 부르며, 20세기 초 러

학습이란?1) A : 인간의 모든 변화 B : 성?적 변화 C : 생득적 변화 D : 일시적 변화* L = A - B - C - D L = A - (B + C + D)-> 학습은 비교적 영속적, 후천적인 변화이다.2) 학습이론과 인지이론S - R 학습이론(연합주의)인지 이론① 행동주의 심리학의 학습이론② 학습은 행동의 변화이다.③ 요소주의, 결합주의④ 전체는 부분의 합과 같다(기계주의)⑤ 하등동물의 행동을 연구함으로써 유기체의 행동을 연구할 수 있다(비인간주의)⑥ Skinner, Sondike, Miller, Pavlov①

목차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1.행동주의적 학습의 개념2.행동주의적 접근법의 등장과 발전3.파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성 이론 분석4.손다이크(Thorndike)의 결합설(시행착오설) 분석5.스키너(Skinner)의 조작적 조건형성 이론 분석6.반두라(Bandura)의 사회학습 이론 분석7.행동주의 치료의 기법과 사례분석Ⅲ.결론참고자료 및 문헌Ⅰ.서론행동주의 이론의 근간이 되는 사회학습 이론은 인간의 심리적 성격이 바로 그의 행동이라고 전제한다. 행동은 관찰