[아동정신건강론] Bandura의 인지적 사회학습이론 - 타인의 관찰에 의한 학습, 관찰학습의 요소, 행동의 자기조절

행동중의 접근은 관찰 가능한 행동만이 관심의 대상이었고 생각이나 감정과 같은 요소는 무시되었다. 그러나 생각, 사고, 신념, 믿음, 기대와 같은 인지적 요인이 행동에 포함됨으로써 인간의 행동을 이해하는 방신은 더욱 복잡해지고 방대해졌다. 행동을 보는 관점에서 보면, 자기관리에서 관심을 두는 요인은 인간의 내적 조직보다 환경적인 변인이나 개인 가진 감정, 인지적 요인을 변화시키는데 초점을 둔다(Kanfer& Gaelick,1986).사회학습이론에서 매일

조절하는 능력에 문제가 초래 되는 경우에는 폭력행동이 더 증가할 수 있다. ⇒ 폭력을 행사하는 사람은 대부분 남편이며 정신병적 증세를 보이는 경향이 많으나 그렇다고 폭력 남성을 정신병환자라고 할 수는 없다.2) 사회 심리적 관점사회학습이론 ⇒ 인간의 공격행위는 다른 행동과 마찬가지로 학습된다. 폭력 가정에서 폭력을 배우고 직접 경험한 폭력으로도 학습 된다 타인의 폭력 행위를 관찰함으로써 구체적 기술을 습득 한다 반복행

타인과의 관계를 맺을 수 있다.응시하기는 새로운 관계를 형성하는데 큰 역할을 한다.모방하기는 사회적 관심의 표현으로 사회성을 형성하는 중요한 행동이며 자신과 애착 관계를 맺고 있는 어른의 행동을 주로 모방한다.영아기의 발달장애는 크게 자폐증과 정신지체가 있다.자폐증은 자신의 내적인 행동에 열중하는 성격특성으로서 출생 후 곧 시작되는 심각한 사회적 발달의 장애로서 대인관계에 있어 고립상태와 비정상적인 증세를 보인다. 자

자기관리기술이라 함은 개인이 자신의 행동을 감독하고 관리하는데 직접적으로 관여하고 선정된 목표에 대한 독립적이고 자기주도적인 수행에 기여하는 일련의 행동과 관련된다.학습자 자신이 특정행동이 일어나는지를 결정하고 이 행동의 출현을 기록하고 보상을 결정하는 일련의 단계들로 구성된 과정을 통해 자신의 행동을 조절하게 하는 방법을 말한다. 자기관리란 자신의 행동을 관리하고 변화시키도록 가르치는 인지행동중심의 효과적인 접

자기상과 비판적인 타인상을 형성하여, 성인이 된 후에도 대인관계에서 과도한 불안을 경험하게 된다.길버트의 방어-안전 모델은 사회공포증이나 사회불안은 생물학적인 기반이 있는 두 가지 생존체계의 활동 수준이 부적절할 때 발생한다는 것으로 대인관계 상황에서 불안을 느끼는 사람은 방어체계의 활동성이 과도하고, 이 방어 체계를 조절하는 역할을 하고 있는 안전체계가 제대로 기능하지 못한다고 한다. ➂ 생물 정보적 이론(Bioinformational theo