운동생리학 - 에너지 생성시스템 정리 및 골격근의 미세구조와 근 수축 기전 정리

생리학의 연구 과제에 대해서 다) 스포츠 생리학의 구체적인 연구 내용라) 스포츠와 생리적 가치 기준과의 구체적인 관계마) 생리적 가치 기준으로 본 운동 3) 교육적 가치으로 바라 본 스포츠 활동가) 스포츠 교육의 정의나) 스포츠 교육 연구 영역 다) 스포츠 교육학의 발달 과정 및 위상라) 체육의 학문화 운동 (참고 자료)♠전문적 체육지식의 생산 ♠체육의 학문성 구축 ♠체육의 학문적 정체성 ♠체육학의 학문적 체계 1) 사회적 가치 기준

근육이 수축하면 지렛대 역할하여 운동이 일어나게 함 :조혈기능 골 내부에 있는 연한 조직인 적골수에서는 혈액 생성 :무기질의의 저장 칼슘과 인을 저장하여 몸이 필요로 할때 공급 :뼈조직의 구조 *치밀골 촘촘하며 대부분 뼈의 겉을 싸고 있다 :해면골 망상골 느슨한 뼈조직으로 스폰지 같은 모양 ( ) :골막 관절면을 제외한 나머지 뼈의 외면을 덮으며 바깥쪽은 혈관이 잘발달 되어 있고 : ,안쪽은 느슨하며 뼈의 형성에 관여하는 세포교원섬유

및 전달þ 염색질- 핵의 기관 중 유전적 특성을 결정하여정보를 저장þ 인체를 구성하는 4대 조직- 결합조직, 상피조직, 근육조직, 신경조직þ 근육조직- 수축작용의 근육세포들로 구성되어 있음- 골격의 움직임, 자세 유지, 근육의 운동등에 관여- 의식적인 통제 여부에 따라 수의근, 불수의근으로 구분- 골격근은 다양한 동작을 마음대로 움직일수 있는 수의근에 해당3 해부생리학가. 세포와 조직- 19 -þ 결합조직- 인체의 기본 조직 중 가장

운동생리학과운동역학은 피하는 것을 추천드립니다. 다른 과목은 상식으로도 풀 수 있는 경우가 종종있지만, 이 두 과목은 배경지식이 없으면 찍을 수 밖에 없기 때문입니다.- 3 -þ 스포츠교육의 발전 과정- 휴먼 무브먼트 철학의 이론적 기반은 20세기 중반 이후부터 시작þ 19세기 후반부터 20세기 초반, 신체의 교육에서 (신체를 통한 교육)으로 전환하는철학적 근거를 마련하였으며 (놀이)가 철학적 개념과 교육 이론의 대상으로 자리잡는 계기

구조와 생리가. 근골격계인체의 골격: 206개의 뼈와 600개 이상의 근육이 건에 의하여 뼈에 연결뼈: 치밀골과 해면골로 구성 기능은 지주, 보호, 조혈근육: 뜻대로 움직일 수 있는 수의근인 골격근, 불수의근인 평활근 및 심근의 세 종류골격근; 관절, 표정, 저작 등의 운동에 관여 평활근; 내장벽에 분포 심근; 심장에만 존재근육의 최대 등장성 구축 유지시간은 2-3초, 이 시간 초과시 근에 피로가 오며 불쾌감과 통증이 생김근육통은 운동 후 12시간 후