미래형 학교조직의 특성과 전환적 교육지도성 - 무능한 학교조직, 현 학교조직의 문제 해부, 미래 학교조직의 과제, 전환적 교육지도성의 요구

학교 대학원 경제학과 경제정책전공 : 1992 : 학위논문(석사)(정기간행물)1 정부의 기업 지배 공방조영권 : 주간매경 : 1995: 799(”95.3.29):8-142 문민정부의 경제성과와 향후 과제홍재형: 광업진흥 : 1995: 58(”95.11):26-313 문민정부의 경제성과와 향후과제홍재형: 재정 : 1995: 418(”95.10):45-514 대통령의 경제리더십 ;「박정희전두환노태우 정부의 경제정책관리」 ,정정길저 염재호 평 : 한국행정연구 : 1995: 4,2(”95.8):168-1715 정부의 특성과 경

제 1장 교육사회학의 개념과 발달과정교육사회학은 교육과 사회의 관계를 체계적으로 접근하여 설명하려는 학문으로서 다음과 같이 연구대상과 방법, 체계면에서 독특성을 갖추고 있다.교육사회학의 - 대상 : 교육 사회적 현상 (교육과 사회의 관계)- 방법 : 사회학적 접근법 (기능적, 갈등론적, 해석학적 연구방법)- 체계 : 독특한 용어로서 체계화1. 교육사회학의 개념교육과 사회⊙ 교육의 정의공학적 개념 : 인간행동의 계획적인 변화정범모 (

현혹 효과(Halo Effect)③ 상동적 태도(Streo Typing)④ 가혹화 경향(Severity Tendency)47 다음 중 부하 후배의 지도육성에 대한 바람직한 리더십으로 옳지 않은 것은?① 업무에 대한 계획을 빈틈없이 세워서 낭비를 줄이도록 해줄것② 특수 분야의 고도의 지식과 기능을 갖추고 세부활동까지신경 쓰는 전문가형 리더일 것③ 구성원을 조직화하고 통찰능력이 강하고 업무절차에 밝은리더는 문제해결형 리더일 것④ 목표달성에만 집착하는 리더는 목표추구

문제개입단계에 이르는 전 과정에서 다양한 결정을 계속 한다. 이러한 판단과 결정을 전문적이고 효과적으로 하기 위해 상담자는 그 정보를 기초로 상담자와 내담자, 상담단계, 맥락 등의 특성을 평가한다. 1.2.1 상담시작 전 단계 상담을 하기 전, 상담자는 우선 상담이라는 방법 자체의 적용가능성을 을 검토할 필요가 있다. 내담자를 만나면 상담자는 과연 이 내담자가 상담이라는 방법을 통해서 변화할 수 있을 것인가를 판단해야 하는데, 이 판단은

지도 올바로 보지 못한다. - * 기도는 평화의 전주(前奏)며 능력의 서언(序言)이요, 목적의 서사(序詞)며 완성의 통로다.- 피에르 아벨라르(프랑스 신학자:1079~1142)* 참된 신념을 위하여 목숨을 바친다는 것은 확실히 거룩한 일이다. - 헨리 루이스 멩컨(미국 평론가:1880~1956)* 질서는 하늘의 으뜸가는 법률이다. - 알렉산더 포프(영국 시인:1688~1744)* 인간은 패배했을 때 끝나는 것이 아니라 포기할 때 끝나는 것이다. - 리차드 닉슨* 말은 고뇌를 고