실험실 사고사례

사고를 방해할 수 있고, 나아가 민주적인 태도형성에 비효과적일 수도 있다.Ⅱ. 집단중심방법의 유형학자교수기법하위교수기법Cranton& Weston(1989)교수자중심기법강의, 질의, 시범상호작용기법학급토론, 토론집단, 집단과제, 동료에 의한 교수개별화학습기법프로그램학습, 모듈학습, 컴퓨터학습경험학습현장학습, 실험실방법, 역할극, 시뮬레이션 및 게임, 연습Waldron &Moore(1991)소규모집단강의, 브레인스토밍, 사례연구, 질의, 현장견학, 버

사례를 토대로 하여 세일즈 행동과 고객의 반응을 실제 현장 관찰하고 그것을 분석하여 성공과 실패로 구분, 분석하여 116가지의 공통요인을 추출해 낸 수, 그 공통요인을 GE, KODAK, MOTOROLA, XEROX, VOLVO등 수많은 기업을 대상으로 7년 동안 현장검증을 거쳐 귀납화, 체계화하여 9가지의 카테고리로 분류하여 개발하게 되었다. SPIN은 대표적인 4가지 질문유형의 첫 머리 글자를 따서 만든 세일즈 문제해결 훈련 프로그램으로 S는 Stimulation, P는 Problem, I는 Implicatio

사례 적용과 분석1) 스키너의 실험 사례먼저 상자 안에 지렛대를 설치하여 쥐가 우연히 지렛대를 누르게 되면 음식물을 제공한다. 음식물은 일종의 강화가 되는 것이다. 지렛대를 누르는 것과 음식물의 제공이라는 조건화가 형성되면 음식물 제공이 처음 몇 번은 큰 효과를 거두지 못하다가 시간이 지나면 반응의 빈도수가 현저히 증가한다. 일단 조건화가 형성이 되면 음식물(강화인)이 제공되지 않더라도 지렛대를 누르지만, 계속해서 음식물을 제공

사례 적용과 분석1) 스키너의 실험 사례먼저 상자 안에 지렛대를 설치하여 쥐가 우연히 지렛대를 누르게 되면 음식물을 제공한다. 음식물은 일종의 강화가 되는 것이다. 지렛대를 누르는 것과 음식물의 제공이라는 조건화가 형성되면 음식물 제공이 처음 몇 번은 큰 효과를 거두지 못하다가 시간이 지나면 반응의 빈도수가 현저히 증가한다. 일단 조건화가 형성이 되면 음식물(강화인)이 제공되지 않더라도 지렛대를 누르지만, 계속해서 음식물을 제공

실험실에서 테스트 결과까지 보내주었는데 이미 지하수에 14년간이나 흘러 크롬이 흘러들어가 중금속 함유량이 발암 위험수준을 넘었음을 알려준다. PG&E에서 병원을 보내주고 땅을 값비싸게 매입했던 이유는 전부 일이 커지지 않게 하기 위한 술책이었던 것이다. 에린이 발품을 판 결과 많은 주민들이 크롬에 오염된 상수도는 사람은 물론 가축에까지 영향을 끼쳤음을 깨닫게 된다. PG&E는 법내용에 약한 주민들을 노리고 악영향을 미치는 크롬에 대해