성별차이에 따른 부모와 자녀의 화법 차이

→ 한부모처녀작, 처녀항해 → 첫 작품 첫 항해집사람, 안사람, 바깥양반 → 배우자 ⑥ 중성적 표현으로 대체하는 방안예) 얼굴마담, 바지사장 → 대리사장, 명의사장신사협정 → 명예협정내연녀, 동거녀, 동거남 → 내연인, 동거인⑦ 양자 동등한 명명으로 바꾸는 방안예) 학부형 → 학부모영부인 → 대통령의 부인⑧ 성별에 근거한 호명 순서를 피하는 방안예) 이인제, 신국환, 김민석, 장상 후보의 4파전 → ‘기호순’ 혹은 ‘가나다순’으로

부모 ⑧ 성별에 근거한 호명 순서를 피하는 방안   예) ‘기호순’ 혹은 ‘가나다순’으로 1. 성별언어의 뜻과 특징 (1) 성별언어란? (2) 남, 여 성별에 따른 언어의 특징 (성차이어의 언어학적 특징) (3) 성차별어의 언어학적 특징 2. 언어 표현에서의 남녀 차이 (1) 남녀간의 언어차이 (2) 남녀 인식 차이의 원인 3. 성차별적 언어 표현 양상 사례(1) 성별언어구조의 관용화된 표현 (2). 불필요한 성별 강조 (3). 고정관념적 속성 강조 (4). 선정적

따른 프로그램1) 직접치료치료대상자의 언어문제에 치료사가 직접 개입하는 것으로, 일반적인 치료대상자와 치료사간의 치료가 모두 직접치료에 해당된다.2) 간접치료언어발달에 문제를 보이는 영유아의 경우 직접치료도 가능하지만, 아이의 일차적인 의사소통상대자인 부모를 교육함으로써 아이의 언어문제를 도와줄 수 있다.또 유창성 장애를 가진 아동의 경우 아동의 말더듬문제를 직의 상호작용 행동 및 가정의 정서적 환경적 요소를 같이 다

따른 사용 어휘 주제 차이과거에는 남자는 사회경제 활동을 하고, 여성은 집안에서 살림과 자녀양육을 하는 등과 같이 남성과 여성의 사회적 역할이 명확히 구분되었기에 남성은 직장에서 일에 관한 전문적 용어를 많이 사용하는 반면에 여성은 일뿐만 아니라 가정에 대한 어휘를 많이 사용하였다. 2) 사용 어휘의 양 차이여성은 여성은 남성에 비해 감성적이고 감각적인 어휘를 더 많이 사용하는 경향이 있어서 형용사, 부사, 감탄어구의 사용 빈도

차이를 인정하고 배려하는 성태도를 통한 성 평등의식함양 등 균형적 성장에 도움이 되도록 구성되어야 한다. 특히 청소년 성교육은 청소년들 요구에 맞는 실제적 교육 내용과 발달단계에 따라 수준을 달리 해야 한다.참고문헌• 김귀순, 젠더와 언어, 한국문화사, 2011.• 이호현, 남녀 화법 차이의 근원은?, 이대학보, 2004.• 최훈, 비판적 사고와 여성적 가치, 인문논총 제61집, 2009.• 하혜숙‧정환욱, 성교육과 성상담, 한국방송통신대학교출판문화